《幼儿园工作规程》专门以一个章节的内容，来阐述幼儿园为什么要与家庭和社区合作，指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
如今，幼儿园与家庭的关系有了新的内涵和特征，这就为实现更为开放的幼儿教育提供了基础，同时也对幼儿成长的环境建设提出了更高的要求。幼儿园的家长工作做得怎样，将关系到幼儿园工作能否顺利开展，资源能否充分利用，还关系到幼儿园的声誉。因此，我园很重视这方面的工作，从组织上到制度上都给予了一定保障,开展了一系列工作，如制定幼儿园家长工作制度、家委会章程及制度，家长工作有专人负责，每学期有计划、抓落实。我园在保证幼儿园保教质量及每个幼儿都得到发展的基础上，全心全意为幼儿、家长服务。以热情平实、发扬光大、追求创新这十二字方针为指导，有效地密切了家园关系。
然而，家长工作内容虽很丰富，但家长们还觉得不够深入和高频，况且，有的家长平日工作较繁忙，不能保证每次活动都参加，甚至大多数很难有时间来园亲自接送幼儿，因此，对于幼儿的在园表现以及班级的教育教学情况了解得并不多。针对这一现状，我园于2003年建立了幼儿园网站，多年来，不断建设、完善，网站的开通，在幼儿园家长工作中发挥了不可替代的作用。
● 宣传──让家长了解幼儿园
1.形象的宣传
网站的一个最主要的作用就是宣传幼儿园。结合我园的实际情况，网站首页上设置了“园所简介”、“园所新闻”、“园所通知”、“辉煌历程”、“教师风采”、“教学特色”、“班级主页”、“一周菜谱”、“园长信箱”等栏目。通过浏览网站的内容，家长尤其是新生家长对幼儿园整体情况，如管理水平、师资力量、办园质量、教育教学特色等有了大致的了解。
2.理念的宣传
我园在“教学特色”栏目里，紧随幼儿教育课程改革的步伐，依托南京师范大学虞永平教授主编的《生活化、游戏化幼儿园课程》，利用一切可用资源，创设有利于幼儿发展的学习情境，对最终完成的“游戏取向的园本课程”进行了完整的介绍，让家长了解我园课程“真实、自然、操作、体验、综合”的特点，并明白幼儿园为什么要以游戏为基本活动，如何真正地体现游戏精神，幼儿园是怎样开展游戏，怎样让教学内容游戏化等举措，更新了家长的教育理念。
● 呈现──让家长信任幼儿园
只要点击“班级主页”，就能进入各具特色的班级平台，这是我园网站的精华所在，其内容丰富，全面涵盖班级工作，生动的照片、真实的视频、充实的文字，让家长及时了解幼儿的在园一日生活。例如，班级介绍中有班级的学期计划，包括班级的情况分析和学期活动安排，有班级全家福照片以及分组照片，有学期的教师寄语等；“班级动态”中则大量呈现了幼儿在园一日生活的内容，有一周活动计划，有新主题开展前的简介，有开展各项活动的简讯等；“班级相册”中主要呈现了幼儿活动的精彩瞬间，包括一日活动的每一个环节。每学年新生入园，开学头几天，我园会尽量多拍照片，把教师在组织各个活动时幼儿的真实情况记录下来，甚至每个幼儿都有特写，并及时地上传照片至网站，当家长看到了幼儿在校的照片时，终于相信，幼儿不是成天哭个不停的，幼儿园的活动能吸引幼儿，不断吸引他们的注意，由此家园间的信任便得以建立。
● 交流──让家长理解幼儿园
“班级论坛”是非常受家长欢迎的，家长经常在此发帖讨论，提出自身在家庭教育中所产生的困惑、疑虑，向教师寻求帮助。教师也会结合实际工作中遇到的问题，定期发一些帖子引发家长讨论，不断向家长宣传正确、科学的育儿观。在“班级留言”中，家长随时可以把需要、想法、建议、批评发上去，便于教师更好地为幼儿服务、满足家长的需求。“温馨提示”时时地温暖着家长。“请您配合”的主要内容是每周一个家长文件夹，根据主题开展的情况，写明需要家长积极配合的事项。我们的课程很开放，以幼儿操作为主，如日常生活用品主题中有个活动，利用肥皂篆刻，每位幼儿要在磨平的肥皂上尝试初步的篆刻，如果没有家长的配合，和幼儿一起把肥皂磨平，活动是不可能开展的。
通过幼儿园网站，我园用实实在在的活动、真真切切的交流，让家长充分了解、信任、理解了我们的工作，所以也能积极配合。同时网站上还及时刊登教师、家长的教育活动心得、教育经验，这无疑又增进了家长和教师之间的了解，也为家园双方提供了一个学习交流平台。
幼儿园网站是增进幼儿园与家长之间相互了解的重要纽带，也是家长了解幼儿在园内生活情况的一个很重要的平台。网站使家园之间的沟通更为便捷、畅通，网站使家园之间的联系更为密切。由于幼儿园网站的成功建设和维护，“花朵网站”已经成为家长的“第四餐”，一些家长还将我园的网址推荐给自己的同事、亲戚和好友，让其通过网络来了解幼儿的在园表现和我园组织的各项活动，因此产生了良好的社会效应，我园的知名度越来越高。
【利用幼儿园网站增强家校互动】
