活动目标：
1、欣赏故事《下雨的时候》,理解故事的内容。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。 3、学习做个有爱心、有礼貌的好孩子,会说“谢谢”。 活动准备：ppt、伞的简笔画 活动过程： 一、以提问和讲故事的方式,激发幼儿的兴趣。 1、导入 师：今天,滕老师请来了一位朋友,看看它是谁呀？（小白兔）小白兔给我们带来了一个有趣的故事,你们想不想听呀？ 2、师边讲故事边引导幼儿发言。 （1）师述：小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴呀！忽然刮起风,下起雨来,小白兔心里真着急呀,怎么办呢？ 师：小朋友都很棒,想了这么多的办法,那我们来听听故事中的小白兔是怎样做的？（继续讲述故事） （2）师述：小白兔急忙摘了一片大荷叶,顶在头上,当作雨伞,这下可好了,淋不到雨了。” 提问：小白兔把什么当作雨伞？（提示幼儿说完整话） （3）师述：小白兔走呀走呀,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得“叽叽叽”直叫。小白兔连忙叫：“小鸡,小鸡,快到荷叶下躲躲雨吧！”小鸡说：“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到荷叶底下。 提问：小白兔碰见了谁？小鸡被雨淋得怎样？谁来学一学小鸡叫？小白兔怎样对小鸡说？小鸡又是怎么回答的？ （4）师述：于是,小白兔和小鸡一起顶着大荷叶往前走,又看到一只小猫,小猫被雨淋得“喵喵喵”直叫。小白兔和小鸡一起叫：“小猫,小猫,快到叶荷叶下来躲躲雨吧！”小猫说:：“谢谢你们！”说着,就走到荷叶底下。 提问：小白兔和小鸡看到了谁？小猫被雨淋得怎样？小猫是怎样叫的？小白兔和小鸡是怎样对小猫说的？小猫又是怎么回答的？ （5）师述：不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔,小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏,玩得真高兴。 师：其实这个故事有一个好听的名字,叫《下雨的时候》。 二、完整欣赏故事。(播放PPT) 提问：听完整个故事你最喜欢哪个小动物呢？为什么？ （引导幼儿学习小白兔有爱心,爱帮助人。学习小鸡、小猫有礼貌,会说“谢谢！”） 三、延伸：给小动物送伞 师述：小白兔帮助了小鸡和小猫,可是,还有很多小动物,在下雨的时候没有伞撑,小白兔想请你们帮帮它,老师的箩筐里还有很多伞,没有穿上漂亮的衣服,你们能帮帮小白兔吗？（能） 师：那我们过会每个小朋友拿一把伞带到教室里去给伞宝宝穿好漂亮的衣服送给小动物们去,好吗？ 附：故事：下雨的时候 小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。 忽然,刮起风,下起雨来了。小白兔连忙摘了一片大荷叶,顶在头上当作伞。这下可好了,淋不到雨了。小白兔走呀走,看到前面有一只小鸡,被雨淋得“叽叽”直叫。小白兔连忙说：“小鸡,小鸡,快到荷叶伞下来躲躲雨吧！”小鸡说：“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子下面躲雨。 小白兔和小鸡一起顶着大荷叶往前走,又看见一只小猫被雨淋得“喵喵”直叫。小白兔和小鸡一起说：“小猫,小猫,快到我们的荷叶伞下来躲躲雨吧。”小猫说：“谢谢你们。”说着,就走到他们一起在叶子下面躲雨。 大荷叶下,三个小动物紧紧地靠在一起,一点雨也淋不到。 不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡和小猫三个好朋友一起做游戏,它们玩得真高兴。
【小班语言活动教案：下雨的时候】
