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运动不止,快乐无限|金盏小金星幼儿园体育游戏

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金盏小金星幼儿园

办学特色:以爱润心·以美育人

金盏小金星幼儿园欢迎您!


LITTLE GOLDEN STAR

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《3—6岁儿童学习发展指南》明确指出“幼儿园应该以游戏为基本活动。” 孩子的天性就是爱玩,在玩中学习,玩中成长。在幼儿园,我们更注重释放孩子们的天性,让孩子们在游戏中收获快乐。



体能循环开始啦


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爱游戏是孩子的天性,在他们的成长过程中至关重要。陶行知先生曾经说过:游戏是幼儿认识世界的途径,是向幼儿进行教育的手段之一,在游戏时更容易激发幼儿的主动性,想象力和创造欲。


1

小班组





小兔子运粮食




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玩法
以情景的方式导入,幼儿平坦的向前走,教师示范同伴互学,可以设置路障碍。
目标
1.能够顶物在平坦地面走一段距离。
2.喜欢并能够积极参与体育游戏。




勇敢过小桥




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玩法:
幼儿分成两队,以情景的形式导入,引导幼儿双脚连续跳过圈,并依次跳进轮胎,最后走过平衡木。
目标
锻炼幼儿肢体协调能力,锻炼幼儿的反应能力。




趣玩溜溜布




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玩法:
1.小熊划船。
小朋友坐在溜溜布上,扮演小熊,创设划船的情境,老师当大风,风往哪吹小船往哪倒。
2.小熊包饺子。
小朋友当饺子,老师拿海绵棒当包饺子器,饺子器到谁身边,谁就用溜溜布把自己包起来。
3.躲避闪电。
小朋友躲到溜溜布下面,老师拿海绵棒当闪电,小朋友要跳上或蹲下躲闪电。
目标:
1.发展幼儿的反应能力和上肢平衡能力。
2.对溜溜布感兴趣,乐意参与溜溜布的游戏。


2

中班组





小动物运瓜




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玩法:

两个小朋友面对面或者背对背,用肚子运球,双手不可触碰球,通过合作,共同把球运到筐里,小朋友分成两组,比赛进行(球=瓜)

目标:

1.练习侧走的能力及动作的协调性。

2.探索用身体各部位夹球侧行的方法并尝试与同伴合作游戏。





小老鼠快跑




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玩法:

小朋友分为两队,1队为小老鼠,2队为保护圈,首先2队人员围成一个圈,并将圆圈教具放置在2队每个小朋友中间并安排坐下,两手各拉圆圈一边,圆圈进去保护圈的门。老师手持一个呼啦圈,作为捕鼠人在保护圈一侧站好,游戏开始,当听到首乐响起。老师一侧追逐小朋友,小朋友可以沿着保护圈躲避,也可以由门中钻入保护圈,被捕鼠人圆圈套中的小朋友淘汰。两组交替扮演小老鼠和保护圈。

目标

1.提高幼儿钻和跑的能力。

2.掌握钻、跑的方法,避免与同伴碰撞。

3.愿意遵守游戏规则,乐意参与游戏。





蚂蚁运粮





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玩法:

以《蚂蚁搬西瓜》故事情景导入,幼儿分成两队,每队成员两两结合,从起点出发用匍匐爬行的姿势进行接力,最后先到终点的队伍获胜。

目标:

1.增强幼儿上下肢力量,锻炼协调能力。

2.愿意参与游戏体验同伴合作的快乐。


3

大班组





炸碉堡




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玩法:
幼儿分成两个小组,以“小士兵做训练”的情境展开,两组同时向对方领域投掷“炸弹”,最后哪方地面上的炸弹最少则获胜。
目标:
促进身体协调控制、肩上挥臂投掷、手眼协调。




轮胎大闯关





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玩法:
第一关:幼儿将轮胎翻起来一直到终点,再翻回来。
第二关:幼儿进到轮胎中间,双手抬起轮胎走到终点走回来 
第三关:幼儿进到轮胎中间抬起轮胎并绕障碍物一圈走到终点再走回来。
目标:
促进幼儿上肢力量的发展。




撕名牌大战




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玩法
分成2组,A组在前,B组在后追赶,操场圆圈为活动范围不能出圈。追赶并撕掉前方幼儿的名牌,若前方幼儿逃至安全区可以再撕。
目标
??1.提高幼儿的反能力和身体的灵敏性。

?

2.体验竞赛活动,感受游戏的快乐。

体育游戏活动是幼儿根据自己的兴趣需要,在教师和幼儿共同创设的游戏环境中,依照自己的意愿自由选择游戏材料,以自己的方式与材料和伙伴发生相互作用,以满足和快乐为目的,自由选择、自主展开、自主交流的积极主动的活动过程。


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撰稿:张张老师
排版校对:慧慧老师
审核:清清老师


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关于我们  |  About Us

北京市朝阳区金盏小金星幼儿园
办学特色:以爱润心,以美育人
培养目标:勤于运动、善于交往、勇于探究、乐于创造
Tel(电话):王老师18610206462
Add(地址):北京市朝阳区金盏嘉园C区东门

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文章转载自微信公众号:北京市朝阳区金盏小金星幼儿园

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