金盏小金星幼儿园
办学特色:玩转美术,乐享成长
金盏小金星幼儿园欢迎您!
LITTLE GOLDEN STAR
师德师风
小高老师
作为幼儿园老师,我们应该做到依法执教、爱岗敬业、热爱幼儿、尊重家长、牢记安全、为人师表、廉洁从教、严谨致学。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。我们要学会立德树人,以幼儿为本,做四有好教师。
通过师德的教育学习,使我深有感触,作为一名教师,培养孩子是我的本职工作,在平常工作中要严守师德规范,态度决定一切,不管做什么事情,态度是十分重要的,教师要做到爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心耐心爱孩子,要有极强的职责心,才能体现工作的价值。
鑫鑫老师
专家引领
莹莹老师
爱玩游戏是每个孩子的天性,游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动,同样受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的环境,提供丰富的材料,以及选择广泛的内容。而教师在此过程中只是一个观察者,引导者。因此,孩子们学的特别轻松、自然、没有压力,他们可以做自己想做的事。这种个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要。
通过此次学习,首先让我对2022年《幼儿园保育教育质量评估指南》有了更清楚的了解,对于像我这样处在一线的幼儿园教师来说,深知教师的专业能力和对清晰的了解孩子的需求和发展是非常重要的。本次培训学习,针对幼儿园区域活动的开展及环境材料的投放,做了非常具体且有针对性的指导,将日常孩子在活动中、教师在指导中所出现的不同问题进行了分析和解答,非常的实用。为我在日后的教学活动和游戏活动中提供了很多可借鉴学习的经验。
清清老师
家园共育
晨晨老师
作为一名老师有与家长沟通的能力是至关重要的,与家长沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。通过这次培训让我掌握了更多与家长沟通的小妙招,了解与家长沟通所遵循的原则,可以运用多种沟通方式,促使家长参与到幼儿园的各项活动中,帮助家长树立正确的教育观念,从而让家长工作更有时效性。也坚信只有家庭和幼儿园同心协力,才能促进每个幼儿的充分发展。
孩子在成长的过程中,家庭教育是其受教育过程的起点,与家长相互理解共同合作实施教育是我们幼儿园家长工作的重点。通过董园长的分享,使我们树立了正确的家长工作观念,有助于提升我们的家长工作能力,对于接下来的家长工作中有了很大提升,使我受益匪浅。
香香老师
保教常规
小敏老师
学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》每个年龄段幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平自己心中更加明晰。首先要尊重每个幼儿,针对每个幼儿的年龄特点进行因材施教,使幼儿能寓学于乐。要有多样的教育形式和途径,因时、因地、因内容、因材料灵活运用。让孩子健康快乐成长,拥有美好的童年。
当通过《指南》的培训学习,我收获是:儿童的发展是一个整体,应注重各领域、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展。同时,幼儿的发展又是一个持续、渐进的过程,应充分理解尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导幼儿促进幼儿全面发展。
小杰老师
朵朵老师
美育是培养人的审美意识,提高人的审美能力,树立人正确的审美价值观的一种教育,它和德育智育一样,是幼儿园贯穿到每个领域中是每一项教育活动中的长期的教育和任务。它能改善环境,净化人的心灵。最重要的是,美育启发了我们,有美育的课堂是个有魅力的地方。
小小老师
小高老师
一份优秀的策划一定是以幼儿为主体,注重幼儿的全面发展。开学典礼的仪式感可以增强意义、传播传统文化,让幼儿调整好自己,做好迎接新学期的准备。
每位老师的活动方案都能有很多的亮点,尤其是加入了新年的延续和冬奥的结合,让人延续新年的喜悦与当前时事,让人耳目一新。
小张老师
杉杉大夫
在这次培训中,真正置身班组,与老师们共同思考保教究竟是何?深思:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。保育员在保教队伍中的一个主力军,是一坚强的后盾,生活中保育老师们不仅仅是负责班级卫生清洁与消毒,更重要的是心中有孩子眼中有团体,需要时刻以身作则,为人师表,文明有礼,而在一日常规生活中相互渗透,相互理解相互配合在各自的岗位发挥着不可或缺的作用。
和老师通过这种方式面对面沟通,对班级新学期工作的开展有了很大帮助。保教结合目标实现,树立在一日生活各个环节渗透正确的教育观,儿童观、坚持教养并重,保教合一的原则。
玲玲老师
雯雯老师
通过这四场培训学习,让我感受最深的是今天的体验式保教结合的沟通交流会,让我深刻的学习到了保中有教、教中有保,老师的一言一行都能在幼儿的脑海中留下印象,所以我们要随时注意自己的言行举止。
在本次活动的组织实施中,让每一位教师们充分认识到学习培训的重要性,以极大的学习热情、高度的学习自觉性投入到学习培训活动中去,把学习培训作为牢固确立素质教育理念。理论学习与实际讨论相结合,更注重职业能力的提升。
LITTLE GOLDEN STAR