【工会专栏】大兴七幼师德师风宣传——俯身倾听，与幼同行

刘老师在工作中观察幼儿的兴趣，不断的创新支持幼儿发展，和幼儿一起边玩边学探索编织游戏。她细心观察幼儿，了解幼儿现状，为幼儿不断提供适宜的操作材料，支持幼儿编织方法的探究。耐心的捕捉幼儿的兴趣与困难，不放过细节，推动幼儿跟随需求不断生成探究点，并引导幼儿梳理新经验。学习迁移经验，不断拓展编织的范围，得到更深入互相联系的编织探究。在编织的探索过程中，幼儿能够不断产生问题并乐于不断探究和获得结论，幼儿编织出坐垫、发卡、手镯、围巾等等多样的作品，在幼儿不断观察探究和总结新经验的过程中，增强了观察能力和解决问题等的多种能力。

刘培培老师说：我特别喜欢一句话“做一个读懂学生的教师”，只有懂幼儿，才能懂教育，才能给孩子提供最适合的，最好的教育，给孩子最好的人生。光说爱是不够的，要学会观察、善于支持、懂得研究，每一个孩子都会成为更好的自己。我始终坚持不懈的积极学习和研究，不断转化成实践，适应新时代，为培养新时代中国特色社会主义的，合格建设者与可靠接班人，努力贡献自己的力量。

2014年8月，她进入幼儿园，担任小班教师，对于刚刚参加工作的她来说是一种很大的挑战，但这并没有让她泄气，相反让她更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里她恪尽职守，任劳任怨，不懂就问，很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效率高。在第二年开学初，她担任了新一届的小班班主任。那一年又恰恰赶上她结婚、怀孕，生子。角色的转变，让她更加的爱孩子，更加的体会到当妈妈的感受。这些都让她更加肯定自己的能力，对自己充满了信心，让她在以后的工作中打下了良好的基础。