我
的
教
育
故
事
熊琳仪
教育是根植于爱的
晋江市第二实验幼儿园 熊琳仪
我很喜欢一句话“爱在左，责任在右，随时撒种，随时开花，将幼儿成长之路点缀得花香弥漫。”还记得老师的第一课总是教我们做人的道理，这一程，指引我一生。如今，我也会用爱撒播希望，让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长！
教
育
故
事
初相识、共成长
作为一名刚步入教育行业的新手教师，面对小班的幼儿，刚开学的那个礼拜，由于幼儿刚步入幼儿园，陌生的环境、不熟悉的老师都让小朋友无法马上适应，幼儿的分离焦虑也愈发明显。有一个孩子哭着要妈妈，那很快“想家”的情绪氛围就会充斥班级，孩子们哭着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，心里五味杂陈。因此，我想法子、变花样，每天和他们分享幼儿园好玩的游戏、有趣的玩具；试着给他们温暖的抱抱，耐心地安慰；和他们一起学本领。两个月过去了，看着孩子们学会排队、开始交朋友、学了好多本领、会用七步洗手法洗手……后来，我和孩子们越来越默契，班级越来越井然有序，在越来越多的交流中我看到了他们的哭脸变成了太阳花，一切既简单，又不简单。
勤观察、善倾听
孩子的情感世界是最简单纯粹的，陶行知先生曾经说过一句话，“忘了你们的年龄，变个十足的小孩子，便有惊人的奇迹出现……”那么，身为一名幼师的我就应该忘记自己的年龄，忘记自己的身份，加入到孩子们的队伍中去，让自己也成为一个小孩子，蹲下来跟他们平等对话，尊重每一个小孩子。记得在一次区域活动中，我在美工区发现晴晴小朋友在涂鸦板上画画，画面色调暗淡，蓝色、绿色、橙色交错，看上去很是凌乱。我想，孩子应该有自己的想法，于是我蹲下来，轻轻地问到:“晴晴你画的是什么呀?”晴晴说：“老师，上次爸爸带我去欧乐堡玩了，我看到了很多小动物，有鳄鱼，有河马，你看我画的，这个长长的是鳄鱼，他的嘴巴很长很长，上面还有像刺一样的，鼓鼓的包包；还有在水里的河马，很大只，比我爸爸还大，你看，这个是我，还有爸爸还有妈妈。”我欣赏着她的画，不住的点了点头。此时我很庆幸自己没有过度干预和打乱她的想法和创作。作为幼儿教师的我们，在平时的活动中，要更认真观察、倾听幼儿，常常保持一颗童心，尊重孩子的想法，我相信一定会有意想不到的收获。
懂接纳、巧支持
“老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是‘爱’。”我是这样说的，也是这样做的。班上有一个小朋友小晟，开学前两周请假没有来幼儿园，当他来的时候，其他小朋友已经有些熟悉了，他一个人孤单单的坐在椅子上，也不愿意介绍自己，来幼儿园也不主动打招呼，于是每天早上我总是主动和小晟打招呼，给他讲故事，陪他玩游戏，让他感受到爱与温暖。将近两个月的幼儿园生活，孩子有了很大的变化，每天来园见到老师就会大声说“老师早上好”，每天点名环节也愿意打招呼，能乐意与同伴玩耍，在玩“拔萝卜”的表演游戏时，也开始愿意上台。随着教师有目的的“走进”幼儿，建立亲密关系，孩子的行为也会随之变化。每当孩子获得了成功，我总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦；孩子遇到了困难，我总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢地尝试。每天我都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者。作为老师，我们要用真诚的爱深深地去滋润每一个孩子幼小的心田。
有一些不期而遇，在最美的时光里，在温暖的晨光中，就这样静静地陪着孩子们长大，已十分美好！
END
图文：熊琳仪
编辑：蔡珊珊
初审：杨平平
复审：黄蓓芬
终审：何秀凤
