【佳园印象】花园 家园 乐园

南京市南外附属幼儿园是由南京外国语学校主办，南京市鼓楼幼儿园进行管理的一所现代化大型民办幼儿园。幼儿园位于仙林大学城中心区，近12000平方米的园舍共设有24个班级，拥有设施齐全、设备先进的普通班和别具一格、时尚气派的国际班。红砖蓝瓦的建筑，充分融合了东西方的建筑风格，充满了别样的风情。

清新、自然的幼儿园，如一座充满灵气的花园，又如一座精致、童趣盎然的乐园。超大的户外活动场地、松软宜人的草坪、绵延伸展的藤蔓、树影婆娑的花木……令人遐想无数；池塘、秋千、沙池、独木桥……让人回到了美好的童年；阳光下的嬉戏、草坪上的追逐、树丛里的私语，还有动物角里可爱的小兔、悠闲散步的鸡宝宝、园地里绿油油的青菜、开着黄花的丝瓜……使人充分体验到亲近自然、享受自然的美好，描绘出一幅人与自然和谐共处的画卷。

幼儿园对于孩子们来说就是一个小小的社会，在这里我们通过植树、种草、栽花，使幼儿园环境布局规范、科学、合理，做到四季长青、季季花开。孩子们可以通过景色的变换，感知四季的特征，寻觅季节的特点。春天，我们可以感知和体验万物复苏，在饲养区喂食动物，在种植园播种希望，在小山坡上追逐嬉闹，在小桃园里赏花；夏天，我们可以在小池塘、沙池里搭建城堡、快乐玩水，在小菜园里除草施肥；秋天，我们在教室里自主游戏，在工作坊里开心劳作，在青青果园里采摘果实；冬天，我们在白色的雪地里做实验，创作属于我们的艺术作品，感受长大一岁的欣喜……在幼儿园教师们的精雕细琢、群策群力、精心规划下，幼儿园的“一径”“二池”“三廊”“四园”，和别具一格的三个休息驿站，两个充满童趣的游乐园，形成了“幼儿园十五景”。

不仅仅是户外环境的改造，幼儿园还去掉了班级内繁琐不必要的装饰，把环境最大限度地还给孩子，让教室里的每一处都属于孩子。

我国著名教育家陈鹤琴先生的“一切为儿童”的教育思想在幼儿园得到了发扬光大。幼儿园本着尊重儿童、重视实践的教育主张，真正做到了“活”的教师用“活”的教材、“活”的方法去教育“活”的儿童。另外，幼儿园秉承“继承、发展、服务、创新”的办学原则，继承陈鹤琴先生的办学理念，根据当代社会的需要、家长的需求、老师的专长，还有民办幼儿园的要求，不断发展园所文化、挖掘课程特色、壮大教师队伍。

作为一所民办幼儿园，我们一直在走自主创新发展的改革之路，这包括老师理念的转变、环境材料的创新、课程的创新、大活动的创新等。值得一提的是，教师们的教育观、儿童观和课程观持续在转变，他们从传统型、经验型的教师，现已转型成为学习型、反思型、探究型和创新型的新时代教师。从以前的思想行为的严控到现在的放手、支持与陪伴；从以前的照本宣科、以偏概全到现在的注重实践、关注个体差异、关注个性发展；从以前单一形式的集体教学活动到现在的晨谈、区域、户外、小组等多元化教学活动形式的开展。不断为园所的蓬勃发展、教师的专业成长和孩子的自由生长贡献力量。

经过多年努力，幼儿园成为了区课程游戏化项目建设示范园、南京市园林式校园、南京市幼儿园课程实验基地和江苏省幼儿教育科研基地。教科研成果也是硕果累累，从省十二五重点资助课题《陈鹤琴劳作思想指引下的儿童工作坊的实践研究》到省十三五规划课题《活教育思想指引下幼儿园四自课程的实施策略》，再到刚刚上报的十四五规划课题《浸润式儿童观察评估在“四自”课程中的实践研究》，幼儿园一路披荆斩棘。尤其在江苏省教科院幼教与特教教科所副所长张晖老师这5年多的引领与指导下，我们不断探索、不断改变、大胆尝试，时刻追随孩子的脚步。幼儿园的课程不再是照本宣科，更多的是来自于生活、来自于自然、来自于孩子，真正做到了顺应幼儿天性，回归自然本真。

走进南外附属幼儿园，没有想象中孩子们的大声嬉闹，也没有规规矩矩的教室和课桌课椅，有的是老师和孩子们积极投入地玩着或室内或户外游戏的画面。有的孩子在搭积木，有的在写生，有的和小伙伴们一起在沙坑玩沙，还有的在听老师拿着图画书讲故事，偶尔会有几个小朋友追赶着从幼儿园的一角跑向另一角，每一个人就像在家里一样随意自由。这里俨然就是孩子们成长的快乐天堂。

沙池区的开心挖挖挖，每个年龄段的孩子不管大小都喜欢，正如陈鹤琴先生所说：“大自然、大社会都是活教材。”玩沙活动可以帮助孩子发挥想象力、拥有空间意识，还可以增强他们的手眼协调能力、锻炼手臂肌肉发展，也能帮助孩子发展团队合作和社会交往能力，锻炼身体的同时开发孩子们的认知能力、感知能力、想象力，对艺术天分的挖掘和对艺术兴趣的培养大有益处。

一楼门厅的阅读小景不容小觑，开放的空间放满了各种书籍，拓宽了孩子们的知识面。为了能让阅读成为孩子们的一种习惯，在幼儿园创造出浓厚的阅读氛围，幼儿园的门厅、大厅、走廊……均布置出一个个阅读小天地，称之为“阅读小景”。孩子们的目光被吸引，从而停下脚步，拿起书开始阅读，体验读书的快乐！

幼儿园的小桃园别名“桃花朵朵开”，它是家长和孩子们的杰作，是植树节期间老师、孩子、家长共同买苗、培土、养护出来的“人造林”。每到春天来临的时候，粉色、白色的桃花开了，美丽极了！孩子们在桃树下玩沙、赏花、写生等好不惬意。大家戏称他们为“世外桃源”，相信这片看起来“没有那么整齐的桃园”比专人种植、养护的更有意义吧！

幼儿园的小池塘边时常回荡着孩子们的欢声笑语，孩子们在这里与鱼儿嬉戏、尝试垂钓，甚是有趣。旁边的泥巴地是孩子们最喜欢挖宝的地方，竹笋、蚯蚓全是孩子们的发现。“大自然、大社会都是活教材”在这里得到了真正的诠释。

陈鹤琴先生说：“儿童的世界，是儿童自己去探讨、去发现的。他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是他的真世界。”幼儿园为孩子们提供了一方小小天地，让他们可以在这里释放童心、收获成长。