优师教研
经典课例分享
“稚美童趣 炫彩创想“”《指南》引领下的幼儿美术
教学研讨现场会
2015年11月 江苏 昆山
风
之谷
在“寻秘风之谷”的整个活动过程中，教师将几个游戏环节自然地串联在一起，让幼儿在既有挑战又不失趣味的氛围中与“风儿”来了一次亲密接触。
游戏1：破解入谷密码
教师带着幼儿来到“风之谷”，可是进入“风之谷”需要破解密码，这是大班幼儿非常喜欢的挑战性游戏。
在这个游戏中，幼儿既需要运用细致的观察力发现有风的图片，还需要说出九宫格中图片的准确位置，才能破解出密码。而密码破解后“风之谷”大门打开，就是最好的肯定和鼓励，呈现在孩子们面前的“风之谷”美景让他们眼前一亮，不由自主地发出“哇”的赞叹声。
游戏2：听辨风之语
这个游戏需要幼儿通过听风声来辨别是大风还是小风，并从风声中想象出可能的画面。
从刚才游戏中的视觉转换到听觉，由声音让幼儿产生各种联想：海风轻轻吹着，吹在人的脸上。真舒服，浪花就像在轻轻的唱歌；突然风变大了，卷起一个个巨浪，拍打着岩石，眼看着龙卷风就要来了……
这些都是孩子的表达，我想这名幼儿一定有去海边的经历，才能说出这样一段诗意的话。接着，幼儿解下丝巾，根据风声用丝巾表现出风的大小，游戏难度由听、说提升到听、舞，用肢体语言表现大风和小风。当然这同样难不倒幼儿，他们或独自表现，或与同伴合作，舞动丝巾来表现风声。
游戏3：变出谷中动物
“风精灵”提出，它在“风之谷”太冷清了，希望大家能帮它变出许多伙伴来。这时，教师教给幼儿一个可以变出动物的魔法口诀“乌拉乌拉旋风变”，然后向上抛起丝巾，待丝巾落地时，仔细观察其形状像什么动物，再寻找谷中的树叶、栗子、芦苇等将动物的其他特征，如眼睛、翅膀、尾巴一一变出来。
丝巾的百变造型和人无法预料的结果都深深吸引着孩子们，他们一边念着魔法口诀，一边发挥着自己的想象：小鸟、飞马、骆驼、恐龙……这些动物再孩子们的手中诞生了。
飘起的材料，每一次落在地面上都会随机产生不同的形状。如果能够结合风设计一节”借形想象“的活动一定是非常有趣的。
结合风之谷情境，活动选择了秋天的落叶、树枝与果实作为想象添加的材料。通过本次活动让孩子们感受到利用自然中、生活中事物的颜色形状也可以进行创作，打破传统对幼儿美术活动的理解感受。
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