看完就能做出合理的班级工作计划

本班共32名幼儿，其中男生18名，女生14名。其中29名幼儿是从中班升入大班的，还有3名插班生。

优点

1、经过两年的幼儿园生活，孩子们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

2、大部分幼儿能主动地向老师问早问好，能使用礼貌用语与别人沟通。

3、社会交往方面，幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处。

4、生活自理方面有了很大的进步，已经养成了良好的卫生习惯。

5、孩子们在英语方面有了一定的语言基础，喜欢唱英语儿歌，生活中能听懂老师的语言并作出相应的回应。

6、他们身体健康活泼开朗，反应灵敏，思维活跃，个性突出，对于学习活动的兴趣较大，参加活动时大部分幼儿积极、主动，乐于表现。

不足之处

1、语言方面，部分孩子倾听习惯欠佳，不能耐心听别人发言完，尤其是对同伴的发言，不能认真倾听，喜欢插话。

2、表达方面，部分幼儿还缺乏在众人面前大胆表达的能力，如上课需要回答问题时声音很小，而下课玩闹时却声音很大，孩子们对与做符合情境的事还不能很好的掌控。

3、个性突出的孩子喜欢以自我为中心，同伴之间发生矛盾时，喜欢互相指责，缺少独立解决的方法。

4、英语学习方面，家长了解的不够多，孩子们回家不能主动的向家长反映幼儿园的学习情况，家长缺少引导孩子以及和孩子互动的方法。 

班家家长情况分析

1、家长们的文化层次普遍很高，对孩子们的教育观念都很开放，并对于孩子给予较高的期望。

2、有一小部分家长工作繁忙，将托付给老人照顾，但是偶尔也会亲自来园了解孩子的情况。

3、部分老人在教育孩子方面还存在溺爱现象。

班内老师情况分析

1、本人是英语老师兼班主任，工作10余年，工作认真，勇于承担班内的各项工作，能够协调来自园里班里家长和老师的更多方面的要求和信息。在英语教学方面也有一定的经验。

2、幼教老师是一位经验丰富的有多年教龄的老师，而且是本班孩子的启蒙老师，从小班一直跟到大班，对孩子们有着深入的了解和深厚的感情。她在声乐方面特别擅长。

3、生活老师虽然刚刚上任，但是对工作热情高，保育工作细致，乐于学习。

工作中我们三人齐心协力，共同努力。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，给每个孩子更多的关注和帮助，加强孩子的综合能力培养。

怎么样亲爱的们，如此这般梳理下来，整个班级的群像是不是已经做好了？哪里是优势，哪里是短板，本学期努力的方向以及可切入的点是不是也清晰明了了呢？

本学期我们将认真贯彻落儿园对新学期的工作思路，并根据园所的学期计划，以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为依据，结合本班幼儿的发展情况以及年龄特点，积极有效开展各种工作，让孩子们在参与中体验快乐，在成长中增加自信！

第一，在生活中老师要以身示范，当孩子想跟老师表达一件事的时候一定耐心听完，并及时给予评价。幼儿教师的一言一行经常是幼儿模仿的典范，教师的行为随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。

第二，让孩子养成先举手后发言的习惯。

在课堂中，教师既要将表现欲强的孩子适当控制，使他们明白既要自己讲，也要耐心听其他同学讲。

对那些沉默的幼儿要多加鼓励，和他们多交谈，树立他们的自信心，又要鼓励他们倾听别人后大胆表达自己的想法。

对于表现好的孩子老师要及时给予表扬、奖励，树立模范，鼓励其他小朋友学习效仿。

第三，多种手段锻炼幼儿的倾听能力。可通过提问式、复述式、悬念式和游戏式（耳语传话、说反话等）等方法提高孩子的参与兴趣。

当幼儿有了任务意识或兴趣后，他知道必须认真仔细地听才能获得必要的信息，对老师的提问才能做出正确的回答，这有助于培养孩子的倾听习惯。

第一，老师之间互叫英文名字，营造全园说英语的氛围，给孩子做好示范。

第二，多种方式多管齐下，比如老师坚持全程英语并鼓励孩子多使用英语；要创设更多的语言输出机会，如值日生早上和老师一起接待；用英语介绍饭菜；音乐时间的小明星带小朋友来唱英文歌。

第三，坚持做好晨间双语音乐时间，坚持进行英文的磨耳朵，并及时和家长共享，增加孩子的视听时间。

第四，充分利用各种节日，给孩子讲解文化背景，设置有趣的游戏，调动孩子的积极性，参与活动中的表演展示，大胆表现。

第一，教育内容的及时沟通。门口向家长展示学习内容。利用展板向家长展示每周的学习内容，利用飞信或微信群每周及时给家长传递学习内容；充分利用展板等外部环境向家长展示作品，介绍孩子的参与情况；凸显班级特色的儿歌展示在每月进行一次，主要是中英文歌曲。

第二，教育资源的共享和利用。英语的磨耳朵资源、绘本光盘、音乐时间或节日时所学歌曲等孩子成长学习过程中需要的资料要及时和家长共享。

第三，利用晨间接待，和幼儿互动，向家长反应幼儿的英语学习情况。

第一，加强安全意识，周周讲安全，随时讲安全。老师在带班过程中严格执行流程，每个环节及时清点人数，提高安全预测的能力，保证幼儿在自己的视线之内等，总之在带班时老师一定要全心全意。

第二，三人共制定班级安全细则，和临班沟通好，大家一起遵守，互相协调。

第三，班级的安全排查工作认真记录总结，及时上报及时维修。

第四，加强班级一日三检的工作，认真填写四项记录，坚持三卡的使用，加强传染病的预防工作。

以上是本班级本学期的学期计划，三位老师将以认真严谨的态度，积极的投入到工作中，团结一致，不断进取，把爱和快乐传递给孩子！

一份完整、有效的班级工作计划不是空穴来风、凭空想象出来的，它一定是建立在对本班各项工作详细分析的基础上。

比如上文中的计划，都是有针对性地或是在孩子、家长工作的不足之处下功夫，或是充分发挥本班教师、幼儿的优势，放大亮点，形成特色。

如此看来，扬长补短或许是一个班级计划创设的好思路，您以为呢？希望这个范本能对您的工作有所启发，在这里也算“抛砖引玉”，期待看到新学期大家对于工作的新方法、新思路哦。     

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