幼儿园的老师会为家长提供亲子互动教学资源，家长可以选择性的实践，尽量为幼儿制定科学的一日生活作息时间表。
如果在家无法避免孩子接触电子产品，那么家长们应该注意：
1、提前和孩子说明使用电子产品的规则以及使用时间。电子产品吸引力巨大，是测验幼儿自我控制能力最有效的工具之一。所以在孩子接触之前，我们必须有相应的规则。需要注意的是，在执行的过程中，家长不是那个闹铃，而是观察者和最终执行规则者。也就是，家长不能无时无刻去提醒孩子“时间到了，你不能再看了”。而是去观察，孩子自己执行了，我们要总结表扬，如果孩子没做到，一定严格按照之前你们定的规制执行。这样的做法，才是真正的帮助孩子建立自我控制能力。建议每次使用电子产品的时间为20分钟，之后要远眺，眼睛放松。
2、家长在陪伴孩子的时候，坚决不能三心二意，一边拿着手机，一边陪孩子。家长切忌“宽于律己、严于律人”。家长自己玩手机、熬夜看电视，但却希望孩子按时睡觉、按时学习游戏。俗话说“身教胜于言传”。模仿是孩子在幼儿园时期重要的学习方式。家长不自律，不做好的榜样，能指望孩子做成什么样子呢？
3、3岁之前一定不要给孩子使用电子产品。
要尊重幼儿身心发展规律，孩子的自我控制能力与家庭的教养方式、孩子的个性特点，以及大脑神经发展水平息息相关。
当孩子的生理机能尚未发展完善，行为水平的控制标准就应该有所变化。也就是说，不能拿成人的标准去要求幼儿，应当给予幼儿最大的理解和尊重。
不能“头痛医头，脚痛医脚”
有位男孩特别爱动，他受伤的概率比别的小朋友多很多。家长非常苦恼，一直跟我沟通如何解决。通过我们的行为观察测评，并与家长沟通，得出这背后的原因是家长有效陪伴时间过短，安全感不足，渴望引起关注及自信心不足。后来，我们进行了系统的干预，调整亲子关系、培养孩子自主自信能力，孩子“捣乱”坐不住的行为和受伤越来越少。所以家长不能只看见孩子坐不住，自控能力差，一定要分析背后的原因。
