聚焦友善 播撒爱的种子
友善源自内心的善意。团结协作、相互帮助、乐于分享、感恩敬老均是友善的表现。家长们用情景剧演绎友善、用绘本故事传递友善，一颗充满爱意的友善的种子在石榴娃心中已经悄然生根。
团结协作
大三班的家长们带来《解救小猫》情景剧。家长们分别扮演小兔、小猫、大灰狼、小狗。当小猫被大灰狼抓走之后，小动物们团结一致，顺利打败大灰狼，救出小猫。
家长们通过情景剧的方式，将静态的故事变成立体的演绎，在孩子们的心中种下一颗友善的种子。
相互帮助
小一班的家长们带来《兔先生的菜园子》情景剧。兔先生的菜园子里种着美味的胡萝卜，爸爸妈妈们化身成为故事中的小动物，演绎着小动物们帮助兔先生重建菜园的故事。
家长们用生动的情景剧表演，传递相互帮助的快乐。
乐于分享
小二班的家长带来绘本故事《善良的小熊》。家长与幼儿亲切互动，将小熊把美味的草莓分享给小松鼠、小鸟、兔子，从而收获友谊的故事娓娓道来。
一颗小小的草莓，传递了相互友爱、彼此分享的情感，孩子们在故事中获得心灵的滋养。
感恩敬老
大四班家长带来绘本故事《重阳节》。故事中的小野在重阳节这天送给爷爷奶奶树叶卡片、陪伴爷爷奶奶登高望远，度过快乐的重阳节。
故事不仅介绍了重阳节的习俗，也在浓浓的亲情中传递出敬老、爱老的情感。
家长们的生动演绎、动情讲述，吸引着孩子们的双眸，友善的力量自然而然地流进孩子们的心里。
对话自主 拓展自我的力量
家长们在充满儿童视角的情景剧表演和绘本讲述中，传递“时间管理、生活自理、独立”等自主品格，鼓励幼儿自己的事情自己做，汲取自我生长的力量。
时间管理
中一班的家长带来情景剧《我不是拖拉大王》。面包熊总是赖床、东西到处乱丢。这天面包熊做了一个梦，梦里原本催促面包熊不要拖拉的面包熊妈妈、河马老师竟然变得拖拉起来，以至于延误了游乐园活动，司机叔叔因为看报纸而拖拉着不发车….面包熊一顿着急，还好这是一场梦。从此，面包熊不再拖拉。
家长们用夸张幽默的动作、诙谐风趣的表演，号召着孩子们学会管理时间，不当小拖拉，做时间的主人。
生活自理
小三班家长带来绘本故事《自己的事情自己做》。在爸爸妈妈出差之后，“小懒虫”叮叮尝试着自己穿袜子、自己穿裤子、自己穿衣服，还将玩具收拾得整整齐齐，爸爸妈妈竖起大拇指夸奖了叮叮。
家长利用生动的讲述、有趣的故事，带给孩子们心灵的滋养，更带来自主的力量，鼓励着孩子们自己的事情自己做。
独立
小四班家长带来绘本故事《等一等》。故事中的妈妈总是对云朵说“等一等”，小云朵开始学着独立，自己照顾自己：她自己穿衣服、自己收拾玩具……不知不觉云朵就长大了，变得更能干了。
家长用动听的声音、贴近儿童的语言，牢牢吸引了孩子们的注意力，也启迪折孩子们自己的事自己做，萌生独立自主的意识。
石榴爸妈们有着多元的教育视角，也为幼儿园提供着丰富的教育资源。“爸爸妈妈教会我”活动，促进幼儿园与家庭教育的深度融合，丰富了教育内容，拓宽了孩子的知识领域，发挥了家园共育的作用。在接下来的“爸爸妈妈教会我”系列活动中，蜀道分园将继续携手家长，聚焦品格教育，将家园力量汇集成温暖的教育力量，共同守护石榴娃的美好童年。
撰稿/图文编辑：侯苏娟
初审：王春燕
终审：杨勤
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