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我最近微信里删了几个“朋友”，这几个“朋友”是我自己班的学生。其实我已经忍了很久了。
我们班孩子快六年级了，基本都有自己的微信，他们来加我微信我都会同意，因为沟通起来方便，有时候题目不知道怎么做或者有什么问题就不需要再通过家长联系我了。
但是随着交流慢慢多起来，我发现了一些问题。
有学生随时随地给我发信息，不管是早上六点还是晚上十点，这也就算了。有些孩子上来就是一句“今天作文题目是什么？”或者“抄写写在哪本本子上？”我回答了之后，这孩子就消失了。
有一天我实在忍不住，在他消失之后我给他发了一条消息“然后呢？”我在想他会不会发现什么或者问我然后什么？我也好借机跟他说说，但是没有，一直没有回复。我一怒之下就删了。
我不是一定要怎么样的交流流程，我也不是老师高高在上的心理在作怪，但我总觉得和人联系的时候总该是有个称呼的（特别熟悉经常聊的除外），学生问老师问题前叫一声“老师”总是应该的，无论是谁，别人解答你问题了，说一句谢谢也总是要的。
删了学生后，我自己心里也挺不是滋味的，毕竟自己班的孩子，作为班主任，我也有一定责任。
但是，网络礼貌这块我们并没有纳入教学中，可能是因为本来就不提倡孩子多用手机，也可能是时代发展太快，课堂还没跟上时代的发展，又或者我们根本觉得网络礼貌它不用教。
真的不用教吗？
我文章前面提到的孩子，其实在日常面对面的交流中也是个懂礼貌的孩子，见到老师会问好，问我问题也会说谢谢老师，但是到了网络上怎么就变了个人呢？
因为孩子没有受过这方面的教育，他根本不知道该怎么在网络上和他人交流。网络有自身的特点，在交流的时候我们看不到对方，也就没有约束感，孩子只当它是一种工具，问完自己的问题，得到自己想要的答案，那么这个工具也就可以暂时放一边了，孩子没有意识到，回答问题的是人而不是手机。
当然也有一开始跟我交流就非常有礼貌的，哪怕我备注了他是谁，他也会每次向我问好并且告诉我他是谁后再开始问问题。这种孩子自己的礼貌意识特别强，在现实生活中就非常有礼貌，在网络交流的时候，他知道对面是活生生的人，在交流的时候就把自己在生活中的表现迁移到网络中。
但我们不能期许每个孩子都有这种能力。我们要采用合适的方式让孩子意识到，在网络上交流的时候也应该是有礼貌的。
我们自己在日常生活中用网络交流特别频繁，所以首先自己要做表率，家庭氛围的熏陶其实比任何说教都有用，家长这么做了，孩子自然而然也就会了。
另外，当孩子刚刚开始使用网络和他人交流的时候，家长还是需要多关注的，无论是为了监督孩子是否正确用网，还是为了适当地指导孩子在网络上文明交流都是很有必要的。
当然，当这样的问题已经不是单个孩子的问题时，做老师的也该利用在校时间，开展活动或者班会课，让孩子自己体会到在网络上礼貌交流的重要性。
我们在密切关注孩子是否在用手机打游戏时，不妨也花点时间教教孩子在网络上如何交流，毕竟这个年代，网络交流是不可回避的，学会在网络上礼貌交流也是良好素质的体现。
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文章转载自微信公众号：我是神老师
