半日班的管理制度

       为加强幼儿园半日班的安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作顺利进行，确保幼儿的生命安全，特制定本制度。

>>>接送幼儿制度
1.幼儿早、午来园，必须由家长持接送卡送至教室门口，交给带班教师方可离去。

2.每日认真进行晨午检。园医及带班教师分别检查孩子的健康、精神状况;检查幼儿是否携带危险品人园(如别针、珠子、尖针、小刀等)，如有发现，及时帮助幼儿保管，离园后交还家长并告知;提醒家长不给幼儿佩戴饰物。

3.带班教师及时记好考勤，并随时清点。如果孩子在园中途被接走，需记录在交接班本上，并向其他教师说明。

4.中午及下午离园，禁止幼儿独自出教室。家长接幼儿时，须持接送卡人园，站在门口有序排队，幼儿与教师互道“再见”后方可离开。如果家长临时委托他人来接，教师必须与家长通电话确认后方可允许幼儿离园，禁止将幼儿交给陌生人和未成年人。

5.门卫坚守岗位，幼儿来园、离园时在大门口巡视，提醒家长看好幼儿，注意门口来往车辆。防止幼儿擅自离园，除来园、离园外，其余时间关好园门。

6.对外来人员要询问登记，身份不明者不得进园。

7.保教主任、总务主任定期检查送、接秩序，发现问题及时处理。

>>>幼儿服药制度
1.保育员要求家长填写服药单并保管好家长拿来的幼儿药物(幼儿不能擅自将药物交给老师)，将药物放入小药箱，避免幼儿接触。

2.教师及保育员喂药时要仔细核对，做到四查(查姓名、查药品、查服药时间、查剂量)，防止发生错误。服药前提醒幼儿先喝两口水再服药，服药后若发现幼儿有异常反应及时送保健医处理。严禁错服、漏服现象的发生。服药单保存一周。严禁以任何名义自行给幼儿服药。

3.教师注意对幼儿进行日常观察，发现幼儿有发烧或其他不舒服的情况，要及时告知家长，并交给保健医处理。

>>>幼儿事故处理制度

1. 幼儿在园内发生磕碰、擦伤、摔伤、身体异常等情况时，应立即送往保健室请求保健医处理，并告知家长。如保健医解决不了，应及时送往医院进行抢救，并立即通知家长。

2.发生重大事故时，应第一时间通知园领导、保健医、家长，当班教师对事故发生情况、上报情况形成书面材料，做好幼儿的安抚工作及家长沟通工作，如因故意隐瞒、脱岗对幼儿园造成影响，按责任事故处理，追究当事人责任。

>>>幼儿外出活动的管理制度
1.组织幼儿外出活动(春游、 秋游、参观访问)必须提前申报，制定安全措施，活动方案必须经园领导审阅签字同意后方可实施。

2.活动时班组长是各班的具体责任人，跟班教师负连带责任。各班教师严密组织、时刻关注每个孩子的动向，确保外出活动安全有序开展。

3.活动的路线地点应在事前进行实地勘察，不得组织幼儿到危险的地方开展活动。

4.活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用或者由家长接送幼儿。

5.每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

>>>其他幼儿安全管理制度
1.各班每学期采用多样化的教育形式对幼儿进行安全知识教育活动，提高幼儿自我保护意识与能力。

2.严禁幼儿单独在房间。

3. 严禁幼儿进人厨房，热的汤、菜、饭以及开水要放在安全的地方并加盖，禁止放在幼儿可接触的地方，避免烫伤、防止污染。幼儿饮用的水、牛奶、豆浆等温度要适宜。

4. 保育员每天检查桌椅、床，防止钉子外露以及木制品毛刺扎伤幼儿。

5.成人剪刀、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内，避免幼儿接触。

6.幼儿进餐、吃午点时禁止批评幼儿，防止哭闹时进餐，避免食物进入气管。

7.保育员使用的消毒液、洗涤剂等放在幼儿够不到的专用物品柜内。

8.洗衣机用后及时断电，电源插座(尤其是接线板)放在幼儿摸不到的地方。经常检查电器是否符合安全要求。严禁教师在园内乱接电源，违章使用电器。

9.总务主任定期检查园内各种体育、户外活动器械、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施立即予以维修或拆除。班组长经常对班级的活动室、寝室、盥洗室等设备、设施进行安全检查，检查深入细致，发现隐患及时上报、清除并做好相应记录。防止发生失火、触电、砸伤等事故。

10.灭虫药物、消毒剂等有专人负责投放，记录好投放堆数，并严禁放在班上。严格投放时间，在双休日投放，下周一早上幼儿来园前全数收回。

11.严格把好食品质量关。

12.班级发生传染病严格按照《传染病管理制度》执行。

1.建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。

2.由家长自愿申请参加班级家长委员会代表的评选，每班选出1~2名代表参加园级家长委员会，共同参与幼儿园的管理。

3.定期向家长征求对幼儿园管理、伙食质量、教育质量、家园共育等方面的意见，发挥家长督促、管理的作用。

4.定期召开家长会，每学期两次，向家长介绍幼儿园工作计划和本班教育教学工作开展情况、幼儿发展现状等，虚心听取意见，不断改进工作。

5. 班级设立“家长园地”，向家长介绍班级活动，宣传科学育儿的知识。

6.班级有计划地向家长开放半日或开展亲子活动(每学期至少2次)，帮助家长了解幼儿生活、学习情况，请家长根据需要自选参加。

7.教师每月定期组织家长沙龙活动，介绍本月幼儿发展目标及相关活动，做好家庭教育的延伸，指导家长的家庭教育。

8.教师每天利用接送幼儿时间与家长进行简短的沟通，每周五作为家长约谈日，与家长进行较长时间的沟通。

9.幼儿入园前，教师要通过家长问卷、家访等与幼儿及家长熟识，了解幼儿入园前的养育情况，指导家长为幼儿做好入园前的相关准备，帮助幼儿及其家长顺利度过入园焦虑期。

10.教师要善于梳理总结家园共育中的案例及经验，形成可借鉴的相关资料。

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