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幼儿园“体智能”训练课程以带动、互动、感动、活力、安全为原则,穿插音乐律动,在“学中玩,玩中学”,新颖的教学方式让幼儿在轻松的游戏中,提升幼儿的学习兴趣,增强幼儿对幼儿园的喜爱度。
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质提高对环境的适应能力是幼儿园体能教师的基本任务。幼儿园体智能活动开展的目的在于更好的发展幼儿身体的基本动作,促进幼儿的全面发展。所以,我们要尊重幼儿的意愿,激发幼儿对体能游戏的兴趣。
北大学园幼儿园体智能课中使用的《幼儿体智能游戏》是根据《幼儿园教育指导刚要(试行)》、《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,用以落实《体智能教育法》的教育理念。游戏活动将幼儿“健康”摆在第一位,结合语言、社会、科学、艺术四大领域,全面提升幼儿体能、智能、人能方面的素质,将“锻炼身体让孩子的身体更强壮,锻练思维让孩子的思维更灵活,锻炼品行让孩子的性格更开朗”的理念贯穿到幼儿一日户外运动活动中。
通过体智能训练中的环境,孩子们可以完成一系列有效目标。比如利用自己的感官,以不同的感觉通路 (前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理(包括:介释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力!
我们的特点:
1、拥有体育专业的男体能老师上课,给孩子树立阳光、开朗、勇敢、坚强的形象!
2、培养孩子对运动和艺术的兴趣。
3、能锻炼孩子四肢,增加肌肉力量,使肌肉逐渐变得丰满起来。
4、体智能运动能促进心肺功能,使血液循环加快,新陈代谢加强,心肌发达。
5、体智能运动能促进神经系统的发育,预防疾病,促进智力发育,可塑造儿童性格。
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详细地址:
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