幼儿园“体智能”训练课程以带动、互动、感动、活力、安全为原则，穿插音乐律动，在“学中玩，玩中学”，新颖的教学方式让幼儿在轻松的游戏中，提升幼儿的学习兴趣，增强幼儿对幼儿园的喜爱度。
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质提高对环境的适应能力是幼儿园体能教师的基本任务。幼儿园体智能活动开展的目的在于更好的发展幼儿身体的基本动作，促进幼儿的全面发展。所以，我们要尊重幼儿的意愿，激发幼儿对体能游戏的兴趣。
北大学园幼儿园体智能课中使用的《幼儿体智能游戏》是根据《幼儿园教育指导刚要（试行）》、《3～6岁儿童学习与发展指南》编写，用以落实《体智能教育法》的教育理念。游戏活动将幼儿“健康”摆在第一位，结合语言、社会、科学、艺术四大领域，全面提升幼儿体能、智能、人能方面的素质，将“锻炼身体让孩子的身体更强壮，锻练思维让孩子的思维更灵活，锻炼品行让孩子的性格更开朗”的理念贯穿到幼儿一日户外运动活动中。
通过体智能训练中的环境，孩子们可以完成一系列有效目标。比如利用自己的感官，以不同的感觉通路 （前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力！
我们的特点：
1、拥有体育专业的男体能老师上课，给孩子树立阳光、开朗、勇敢、坚强的形象！
2、培养孩子对运动和艺术的兴趣。
3、能锻炼孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐渐变得丰满起来。
4、体智能运动能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达。
5、体智能运动能促进神经系统的发育，预防疾病，促进智力发育，可塑造儿童性格。
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详细地址：
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