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展体育风采

共教研促成长

浦口区体育组第四次教研活动

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

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为了促进幼儿身心健康的发展，激发幼儿参与活动的兴趣，提高教师体育活动的教育教学质量，6月9日浦口区浦口区体育教研组在凤凰幼儿园第二分园开展了第四次教研活动。

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首先，是来自浦口区凤凰幼儿园第二分园的席婉君老师给大家带来了一节中班体育活动《小蜘蛛捕食》，活动中以小蜘蛛捕食为情境，在不同的游戏情境中，通过模仿蜘蛛爬行，感知手足着地协调向前移动的方法，锻炼了手臂、腿部力量以及身体的平衡能力。幼儿在自由愉快的氛围中轻松地学习了手足爬的本领，整个活动中幼儿的积极性都很高，能够主动探索，大胆尝试。

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然后是浦口区凤凰幼儿园第一分园的吴佳晨老师带来了大班年级组世界杯主题活动的课程故事分享，凤凰幼儿园第一分园将足球运动作为幼儿体能运动的突破口，让幼儿在足球运动中收获快乐、增强体质，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争和公平意识，培养幼儿对体育运动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。我们的课程来源于幼儿，也回归幼儿，因此要用幼儿的视角审视班本课程，使课程更适合幼儿，让幼儿在课程中找到存在感与幸福感。

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教而不研则浅，研而不教则空。在区体育组组长傅婷婷老师的带领下，全体教师分为3组进行评课。首先，执教老师对自己的教学活动进行说课，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、教学活动的组织及存在的问题进行了认真的反思。随后便采取了小组讨论，围绕本次教学活动年龄段的选择、目标制定、教具选择、重难点的把握、活动设计等方面进行深入探讨，对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次教研活动更有温度、更有意义。最后傅婷婷老师就活动中幼儿基本动作的达成、活动中的师幼互动、教具材料的充分利用等方面进行了总结性发言。