【第一分园】书香润心灵 分享促成长——浦口区凤凰幼儿园第一分园开展教师假期读书分享活动

立身以立学为先，立学以读书为本。为了更好地将党员冬训工作与教职工思想政治教育、专题业务培训等各项工作紧密结合，进一步提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧、涵养师德，营造书香校园，帮助教师树立终身学习理念，2023年2月10日浦口区凤凰幼儿园第一分园开展了“书香润心灵 分享促成长”寒假党员教师读书心得分享活动。

全体党员教师利用假期时间自主阅读，围绕《放手游戏 发现儿童》和《0-8岁儿童学习环境创设》的精彩内容，结合自己的工作实际畅谈自己的所思所想、所感所悟，实现教师的共读、共生、共长。

活动中全体党员教师分别从阅读背景、阅读内容、阅读收获等方面与大家进行了交流，运用大量图文并结合教育工作实践，畅谈学习新的教育观念和好的教学方法，在书本引领下中获得一些心得、感悟，并与在场的其他老师分享收获惊喜与快乐。活动现场，时而掌声雷起、时而笑声一片，整个分享活动在轻松、愉悦的氛围中有序进行。

区域动静分离，因地制宜，同时要注意区域的设置需要随幼儿能力的发展和兴趣的变化做相应的调整。我们在分隔区域时还要注意区域之间通道畅顺，确保安全。例如：幼儿的活动区域有很多，在设置这些区域时我们要注意动静分离，把安静和嘈杂的区域以保障同时开展时，以免相互影响。

教师通过创设适合儿童探索的环境，将课程目标隐含在游戏与生活环境中，支持儿童自发的学，教师追随儿童的“学”，引发儿童自发学习、主动建构知识。安吉幼儿教育理念的五个关键词“爱、冒险、喜悦、投入、反思”，充分体现幼儿游戏的自主性，以及新时代的儿童观、教育观、课程观。

《放手游戏 发现儿童》记录了安吉幼教的发展历程，值得我们精读和细读。在游戏前，教师不能规定玩法，设立具体的目标，相信儿童，尊重儿童的决定，接受儿童的游戏想法。在游戏中，教师不凭主观意识去干预、干扰游戏的发展和进程，要放下对儿童游戏的期待和顾虑。

通过此次活动唤起了大家对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解阅读的重要性。书香浓浓，意蕴无限。教师的成长需要有不断的知识去充实，教师的提高需要有新的理论去支撑。园部将继续创设读书学习的氛围，使读书活动作为提高教师能力的一条途径。会后老师们纷纷表示，将以阅读分享为契机，把读书学习作为自己的终身习惯，持续加强专业知识储备，把从阅读中汲取到的精髓用到日常工作中去，为幼儿的成长贡献力量！