【凤凰幼儿园】向人民汇报：“研”途风光 “数”你最美 ——2022年浦口区凤凰幼儿园数学组工作总结篇

一直以来，数学教研组秉持“以研促教、助学增效”为宗旨，开展了系列教研活动，教研组长组织组内教师认真学习《指南》和《幼儿园教师专业标准》，按照《3- -6岁儿童学习与发展指南》的要求，构建适合儿童发展的活动与游戏。

总体看，全体数学教师认真按照本学期数学教育教学工作计划，在继续钻研数学集体教学活动模式的同时，探索新思想、新理念、新思路、新设想，积极探索，促进幼儿发展。

数学组教师根据自己领域的灵敏性在日常开展的数学领域的教育教学活动和游戏中发现了许多的问题，教师们并没有对问题“视而不见”，而是及时与同伴进行研讨，力求最短的时间内寻找到最有效解决问题的方法。

同时，为了提高教研工作的质量，定期组织教师开展专业学习，保证教研活动的时间，定期监督、分析、调整和提升教研工作秩序，努力提高教研工作的实效性。

本学期虽然紧张而忙碌，但是数学组的教师们对各项活动却没有丝毫的懈怠，大家群策群力开展了丰富多样的组内活动。

（一）有计划地组织教师观看区、级教研活动，教师认真倾听，借鉴他人先进经验，了解新的教育策略、手段和方法，通过同伴互助和交流，使教师在学习活动中不断进步和成长。

（二）鼓励教师多阅读有关学前教育的书籍，经常去专业教育网站查阅有关学前教育的教育信息，不断获取新的教育信息，把学过的理论和自己的教学实践结合起来。

（三）继续做好新老教师配对工作，落实师徒制培养计划。小组骨干教师要利用课余时间，帮助新教师尽快适应数学组事项，争取在数学领域有所进步。

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（四）充分发挥教学骨干作用，提供展示平台，给予表现机会，带领教师努力学习，不断进步，转变教育观念，积极推动教师素质的提高。

（五）完善数学评估，组织教师讨论和研究教材中的疑难问题，分享教学活动中的经验，提高课程实施的有效性和针对性。

（一）观摩评析

通过执教老师的设计思想和活动反思及听课老师的观摩评析，数学组教师对幼儿园的数学教学更加的明了与自信。学会了数学教学目标的制定、调整了活动的结构形式以及操作活动的设计等。

（二）观摩讨论

通过观摩讨论，老师们对一些数学概念更加清晰，例如：分类、排序和排列、模式等。通过本学期的活动，组员也慢慢成长起来。

虽然，我们一起逾越了一个个的难题，在每日里忙碌，脚步虽有些匆忙，但不曾忘了身边的风景。数学组的全体老师怀揣教育者的初心，在教学实践的道路上，同担当、共坚守，不言山高水远，只求脚踏实地。