点击蓝字关注我们吧~
一、父母的五力模型
五力分析模型是迈克尔·波特(Michael Porter)于80年代初提出，对企业战略制定产生全球性的深远影响。用于竞争战略的分析，可以有效的分析客户的竞争环境。
五力模型它属于营销理论模型的一种，这样说在营销中的领导力的五力模型就是划分五个关键的能力。
1、感召力-处于顶层的领导能力；
2、前瞻力-从本质上讲是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力；
3、影响力-领导者积极主动地影响被领导者的能力；
4、决断力-针对战略实施中的各种问题和突发事件而进行快速和有效决策的能力；
5、控制力-领导者有效控制组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力。
父母五力评估什么？要想让自己的孩子拼得过别人家的孩子，先让自己拼得过别人家的父母。
??眼界
教育家梁启超说：家长的眼界，决定了孩子的边界。而学识影响眼界，眼界影响格局，格局影响一生。
关注社会发展趋势，经常关注pest类的新闻
对未来发展的看法：能够分析发展对国家和个人的影响
??知识
学历，学历是人们的能力参照，它标志着曾经的学习历程和拥有的相对知识量。
我是所在行业的专家
喜欢阅读，并保持一定的阅读量
已储备了指导孩子未来发展的知识
??能力
具备分析社会发展趋势的能力
有良好的沟通技巧
有为孩子设计项目的能力
??态度
给孩子更多决策权
鼓励孩子尝试新事物
经常和孩子交流社会发展，如新闻、科技发展等
愿意为孩子提升自我：读书、参加专业学习、专业会议、交流等
??资源
有不同圈层的朋友，如企业家、高级管理、各类专家等
有跨行业的朋友：和自己不同行业，如热门行业、科技行业等
有机会参加各种高级别活动，如行业会议、论坛、沙龙等
带孩子参加各类活动
财务储备程度良好
有充足的时间培养孩子
二、你的孩子是牛娃还是普娃？
育儿圈的鄙视链出现四个词：
鸡娃、牛娃、普娃、渣娃。
1、鸡娃：一种用来形容家长给孩子打鸡血，催促孩子学习的新说法，多用于焦虑的中产阶级家长。
鸡娃就是父母是给孩子打了鸡血一样，拼命地让孩子学习。通过不停地给孩子布置各种活动和学习，达到父母制定的目标。
2、牛娃：经常被用来形容0-12岁智力超群、成绩特别优异、仿佛拥有学习超能力一般、人生开挂直击巅峰的特别NB的孩子。
牛娃指的就是多方面很优秀，智力超群的孩子。也就是我们成长过程中的那些“别人家的孩子”
牛娃分三种：
1）、天赋异禀型
我们把才赋优异的儿童称为神童。
这类神童，也就是牛娃，他们都是一出生就是那种天赋异禀的那种。小小年纪饱读诗书，能说会道。把很多大人都比下去了。
这种牛娃，牛的很明显，而且没上学的时候就体现出来了。
比如战国时期的甘罗，被称为著名的少年政治家。12岁的时候当上了当时战国最强国家秦国的宰相，你能信？
曹冲最大的特点是敏于观察，十分聪慧。他从出生5、6年，智力心思所达到的，就像成年人那样聪明。曹冲称象的典故。
骆宾王是唐朝初期的著名诗人，从小就才思敏捷、勤奋好学。7岁作诗，咏鹅。
2）、兴趣突出型
这类牛娃，没上一种聪明，但是有韧劲、出奇的稳。这种劲头不是别人打着骂着，而是他自个儿已然形成习惯的状态。
比如你家孩子爱养小动物，喜欢摆弄花花草草，一只小蚂蚁他能盯着看半天，这样的孩子从天赋上来说，自然认知智能突出，这样的特质在自然科学、动物植物的相关科学活动当中就会产生浓厚的兴趣，并且表现优秀。学习当中，采用感官认识，观察比喻，建立实际的模型的这样的一个方式，成绩更容易提升。通过饲养小动物，户外活动、种植等活动，可以进一步提升孩子的天赋，长大后在生物学、生态学、动植物学、地质等海洋领域发展更容易取得成功。
3、普娃
就是我们见到的大多数普普通通的孩子，学习一般，天赋一般，循规蹈矩。
4、渣娃
就是学习不上心，但是调皮捣蛋有一手的孩子。
三、家庭教育一致性非常重要
1、统一家庭教育理念
你付出百分百的努力，就能得到百分百的效果吗？答案是否定的。
有了孩子后，家庭冲突大多数源于成员间教育理念的不同。因为家庭成员不同的成长背景、看问题的视角、社会阅历、所在平台的稳定度、资源整合能力都会造成教育理念差异，理念差异又会带来内部分化，产生多头教育。
有些成员就会给孩子提供避风港，养成孩子推责的毛病。
你要批评孩子，孩子却被长辈呵护在身后；你想锻炼孩子做家务，没等孩子动手，爷爷奶奶就抢着做了；你想让孩子吃苦，另一半却对他非常溺爱；你想培养孩子的规则意识，规则却直接被家人破坏掉…在财务和资源都稀缺的情况下，理念差异带来的家庭冲突就不可避免。
统一思想、统一家庭教育理念是前提。
怎么统一？
统一的话就需要有目标，也就是我们的行动力要一致。
四、如何将价值观转化为孩子行为规范
（有行为支持理念才能落地）
1、哪些行为会影响孩子的价值观？
1）、阅读
孩子读过的书会潜移默化地影响孩子的价值观，包括判断、喜好和选择；
孩子看什么很关键，父母选什么更关键。读书有差异，思维就有差异。读不读书，未来差别很大，读什么样的书，人们在选择方向上差别很大。
2）、父母的行为，时刻影响孩子的价值。
有位父亲对孩子的期望是让孩子学会爱别人，我问他：“你拥抱过孩子吗？”他当时愣了，为难地回答：“很少，我不太习惯。”
“那你是怎么爱孩子的呢？”我盯着他，这位不苟言笑的爸爸认真想了一下说：“我给他买东西、送他上学、给他交学费。”
我问他十三岁的儿子：“你觉得爸爸爱你吗？”孩子想了想，轻轻地说：“爱。”
“他是怎么爱你的呢？”孩子沉默了好一会儿才说：“送我上学、陪我做作业。”我再问他：“你想让爸爸怎么爱你呢？”一直低着头的孩子抬起头看着爸爸：“我想让他周末有时间陪我打球、聊天、还有带我爬山。”
2、价值观培养对应的行为
2023年5月29日生长教育直播话题内容分享
