家长是幼儿的启蒙老师，家庭教育对幼儿的发展有着很大的影响。
但是现在家庭教育中都存在很多不足。具体存在的问题包含以下几点：
一、过分溺爱。
许多家长总是把自己的孩子对他们过分溺爱，这会容易造成幼儿自私的心理，且缺乏独立做事的能力，不利于幼儿的成长。
孩子是家中的宝，“小皇帝”、“小公主”的现象显而易见，他们要风得风，要雨得雨，想干什么要什么，就一定要得手，否则就使性子大哭大闹，家长们见到孩子这样，心痛时，就会满足他们那些无理取闹的要求。
在这种环境下，久而久之，孩子就养成了自私霸道，以我为中心的不良性格。到幼儿园后，他们也认为“什么都得听他的，得让着他”，如稍有其不顺意，便哭喊攻击，这种行为给教师也带来了一定的压力，导致教学过程也受到影响。
还有一些家长对幼儿的管教十分严厉，总是采用暴力手段去对待幼儿，不用方法教育孩子，这很容易造成幼儿性格压抑、自卑等问题。
二、替代。
现在的孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，什么事都有人代替做了，不必自己动手。
这种现象给孩子的成长带来了严重的后果。比如孩子已经上学前班了，连换衣服都不会，如果老师不帮助的话，就以哭了事。
还有一种情况，孩子上幼儿园，不肯自己走进课室，要家长抱进课室。孩子的独立性真的有待深思，他们连一些小小的生活都不能自理，又怎么去帮助别人呢？
来到幼儿园，老师教育他们，自己的事要自己独立完成，不要什么事都依赖家长，帮他们改正种种不良习惯。然而，有些家长还是一手包揽，他们认为孩子还小，做不来，不愿让他们动手。
“捧在手心里怕冻着，含在嘴里怕化了”是我们常说的一句话，孩子是长辈的心肝肉，心头肉。一部分家长总是站到孩子的面前，替他们扫除障碍，容不得孩子受一点点委屈，一点点挫折。
就拿一件最平常的小事来说吧:幼儿园生活是一种群体生活模式，幼儿与幼儿之间总会有一些小摩擦，总会不经意之间碰到摔伤,一旦出现问题以后，有些家长不理清事理，就先把老师指责一顿，或者对着做错事的幼儿大吼。尽管最后事出有因，家长也接受了老师的道歉，可是由于家长们的过度保护，使孩子变得不讲情理，变得更无理限闹。
三，片面追求知识技能，忽视学习品质的培养。
不管是公办、民办、还是私办的幼儿园都在片面的追求知识技能的培养，开设外语班，他们追求一种立竿见影的效果，以一种看得见摸得着的显性行为来考评幼儿教育成效，来向家长交差，却忽视了幼儿学习品质、道德品质、身体健康的培养与发展，致使幼儿教育品质逐步下降，久而久之，不良的行为习惯就形成了。
学习品质并非一朝一夕就形成的，必须经过长期坚持，才能形成良好的行为习惯。现在传统文化盛行，就是让孩子从小就学会做人做事，学会自己的事情自己做，能够尊敬长辈，懂得礼仪，从源头保证孩子既成人又成才。
家庭教育中，父母教育孩子时，应该注重哪些？
5个培养方向送给大家！
人们常说习惯成自然。其实习惯是一种很自然的事，是自然地经常地反复地去做。习惯是人在一定情境下自动地根据需要完成的，如每天要刷牙，洗脸等。孩子在饭前、便后或游戏后一定要洗手的习惯，完成这种动作已成为他们的需要。
习惯的养成需要的坚持不懈、持之以恒，形成不易改变的行为方式。习惯的形成是学习的结果，是条件反射的建立、强化并自觉行为的结果。父母在家可以培养孩子在长辈清扫时，告诉孩子怎样使用簸箕、笤帚。进餐之前培养孩子怎样使用勺子、筷子，与长者一起吃饭时，告诉孩子长者先，幼者后，每天培养孩子作息时间有规律，以及早晚问候长辈等。从身边小事做起，教育宝宝养成良好的生活习惯和卫生习惯、文明礼貌习惯、爱劳动的习惯、爱惜物品的习惯。
从孩子懂事起就正确引导，倘若开始教不好，后来很不容易矫正。孩子在13岁之前，天真未泯，善于模仿，记忆力最强，最容易教好，也最需教导。所谓“先入为主”，在这时接受良好的启蒙教育，对孩子的一生将受益无穷，在黄金时期教育孩子形成对人、对事、对物应有的态度。
对人:明白人与人之间的关系，知道孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人，教孩子互助帮助、宽厚待人。
对事:强调重视礼仪、讲求信用、教育孩子勇于承担责任、知过必改。教孩子面对困难，能冷静，学习如何解决问题的方法。
对物:懂得物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予，爱护动物和植物，对物品要爱惜。这些是做人的根本。
父母即使看见孩子做了不好事，也要耐心地正确引导，鼓励他努力改正，同样需要语言和动作，鼓励孩子知错就错就好。是鼓励，不是表扬，表扬是做事的结果，鼓励是做事的过程。
父母在教育孩子中经常鼓励孩子，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。孩子帮助他人，都是从力所能及的小事做起。不管是在家里或是幼儿园，如果孩子有自私自利的言行，父母都要明确表示自己的否定态度讲清道理，甚至提出批评和警告。父母要时时关心孩子的喜好，鼓励孩子扬长避短健康成长。
在日常生活中注意自律意识的培养。首先要让孩子识人颜色，知人喜怒，懂得进退。孩子上下楼不要蹦跳，告诉孩子玩的时候要轻手轻脚，要顾及他人的安宁。
现代家庭的孩子少，容易养成自大，为所欲为的习惯。要注意仪容的整理，孩子大都不知道去整理他所玩过的玩具，父母要说给他听，做给他看，诱导他使之慢慢养成自律的习惯。这种习惯不从小时侯训练，长大以后很难形成，还是不肯整理东西，现在还有许多大孩子起床后，自己的被褥也不叠，这种惰性，都是小时侯父母没有要求所至。父母要引导孩子出言谦敬有礼，有自律的孩子长大后，才能确保守秩序。
在幼儿家教过程中，家长首先要做到身体力行，要求要以身作则。
对孩子要守时，守信。承诺孩子的事，一定要做到，不能做到，要解释清楚，说明理由，得到他们的谅解。还要注意不轻易“许愿”。父母是孩子的第一任教师，很多孩子的言行都与家长有关。
文章转载自微信公众号：坤上清
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