教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母：
“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”
小学语文书上曾经学过很多发明家几乎都是从小爱动手，比如说英国生物学家达尔文，也是进化论的奠基人，达尔文小时候就很爱捉昆虫，经常到野外采集动植物标本，并对博物学产生了极大的兴趣，最终成为著名的生物学家。
幼儿如何实施”劳动教育课”
今天我们就一起探讨思考“劳动”
幼儿园劳动教育是指劳动意识、劳动观念的教育,也是品德教育的重要内容之一。它包括幼儿的劳动习惯、对劳动的态度、对劳动者的看法及对劳动成果是否珍惜等内容。
“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”，这首旋律欢快的童谣伴随着孩子们长大。通过劳动课程，希望我们的孩子们走入社会前能够拥有积极的劳动观念和基本劳动技能。
蓝色巨犀-坤上清幼儿教育《世界大百科》是这样设计劳动教育课程的。
1）将劳动教育融入幼儿园和家庭
《世界大百科》中，劳动课程是必修课。从幼儿园开始，孩子们就要学习自理，培养孩子耐心、细心和爱劳动的习惯，掌握基本的生活本领，制作烘焙、衣服整洁、整理玩具等进行指导学习，在课程中给孩子们创造因地适宜的劳动学习和实践条件。
如烘焙基础要求孩子对烘焙感兴趣，制定主题烘焙计划，结合社会实践课程，去农田里自己挑选食材、调味方法、盛放方法、餐后收拾方法等，掌握基本的煮、烤等烘焙技巧，学会制作饼干、做汤、沏茶，安全卫生使用相关工具等。
午餐环节教育中，幼儿会自己穿脱衣服，整理床铺，安静入睡，不影响别的小朋友。衣服整洁要求幼儿园要指导幼儿会清洗罩衣，系鞋带，衣服正反，锻炼孩子手、脑、眼动作的协调能力。
大班的孩子，老师还会指导幼儿进行对教室进行大扫除，幼儿要自己完成清洗餐具，清洗桌椅的工作。学会合理地使用水、电、洗涤用品等资源，形成良好的行为习惯，学会承担责任，学会节约资源和珍惜别人的劳动成果。
在家庭教育里，家园共育的环节是围绕幼儿园的主题课程展开的。而不是仅体现在拍照片和做样子上，家长是参与其中、乐在其中，这也是幼儿园和家长的双方合力的共育点。
2）幼儿教师与劳动教育
《世界大百科》十分重视幼儿的劳动技能教育，把它视为幼儿生活的重要准备和基础，是幼儿全面素质教育的重要组成部分，精心设计，并贯穿在基础教育的全过程。劳动课程以制作为中心，课程成果与教师密切相关，借此来帮助幼儿掌握知识、发展技能、培养习惯。仅艺术领域的课程就占到30%以上，其中就有手工编织，手工涂鸦，纸工，创意彩泥课等。
劳动教育不应是做加法，而是设计在一体化的综合课程中，渗透在多学科教学当中，更注意各科领域的衔接及全面教育。
3）生长教育中的劳动教育
《世界大百科》课程中专门有一个维度的课程就是职业体验，了解并接触社会形形色色的职业，以保证每个幼儿都能根据自身兴趣和特长，学习到一种或多种职业技能，通过学习培养儿童的职业意识和自我认知意识，培养动手操作能力，认识劳动的价值；通过职业探索熟悉职业的分类和“职业群”，并开始在职业群中做出尝试性的选择，提高儿童对职业的了解并培养孩子的责任感。
一个人从小懒惰、不爱劳动、游手好闲、什么事情都指望自己的父母，这样的人会孝敬自己的父母么？更谈不上助人为乐、为国家劳动对义务感和责任感了。
