还记得这位老师吗？今年3月，中国人民公安大学的李玫瑾教授十几年前的一个讲座视频突然火了！（视频详情点击《一个视频惊醒无数家长，6岁前一定要做好这6件事》）
视频中李老师金句连连，家长们纷纷拿出本子记下了笔记。十几年间，李老师已经是白发苍苍，也留下了更多值得深思的发言。今天，就跟着我们一起来看看！
有爱的抚养一定是有话语的
第一个视频，李老师讲了情感发展。
就如同依恋关系是从抚养人开始的，孩子情感的产生也是一个循序渐进的过程，从抚养人开始，发展到家庭，再发展到友情。
在情感发展到家庭这一层面时，有好几种模式。
1.多对一，多个家长照顾一个孩子，孩子的情感发展丰富。
2.一对一，一个家长照顾一个孩子，孩子做事最专注。
3.一对多，一个保姆/保育员照顾多个孩子，孩子的情感发展匮乏。
为什么会发生这样的差异，答案其实很简单：因为多对一的模式下，家长之间口中有话，孩子的耳中有声；一对一的模式下，孩子只关注抚养人的话语；而在一对多的模式下，孩子收到话语的机会少之又少。
由此，李老师提出一个重要的观点：有爱的抚养一定是有话语的。
之后，李老师又举了一个换尿布的例子，妈妈换尿布时废话连篇、爱语绵绵；保姆换尿布时动作利索、毫无交流。在这样一个简单的过程中，孩子的情感发展就产生了差异。
1.我们抚育孩子的过程中，要注重与孩子的言语互动。如果你只是放任孩子玩耍，自己却拿着手机在一旁，对孩子的情感发展是十分不利的。
2.幼儿园中一个老师要面对几十个孩子，不可能做到与每个孩子亲密互动。因此，情感的培养是需要家庭与幼儿园一起配合、不断努力的。
被欺负了当然要“打回去”
第二个视频，围绕着“孩子被欺负了怎么办？”
面对孩子被欺负了怎么办，很多家长纠结的点在于“要不要教孩子打回去？”但李老师告诉我们，关于这个问题，我们要分两方面去思考。
首先，我们要防止孩子去欺负别人。为此，我们要告诉孩子，如果你真有力量，那绝不是用来欺负弱小的。
其次，我们要防止孩子被别人欺负。第一个要做的，就是督促孩子进行体育锻炼，有强健的体魄是不被欺负的基础。
还有，我们要教孩子反抗。当然，不是简单地“他打我，我就要打回去”，而是要孩子学会用技巧保护自己，同时不能伤到他人。这对孩子的规则意识培养也很有意义。
“如果谁欺负你，你就打回去！”很多家长会教孩子这么做，这的确是在保护孩子，可这真的利于孩子健康的心理发展吗？“你要真有力量，一定要找比你强的人”，简单的一句话蕴含哲理，比简单粗暴的“打回去”要合理得多。
百依百顺是在培养逆子
最后一个视频，是关于让孩子“受苦”的。
有人向李老师提问，她的童年经历是怎么样的，是什么造就了她现在的性格呢？对于这一问题，李老师聊起了她的童年经历：
大跃进时代的独生女，父母都忙于工作，56天的她就被送去了幼儿园。从小到大，妈妈让她学游泳、学自行车、参加拉练……总之，童年的她受了“很多苦”。
但正是这段经历促进了李老师的成长，她说：“人在早年吃的苦越多，他到后来承受力就越好。”
由此，她也提醒广大家长，照顾孩子一定不能太周到，如果对孩子百依百顺，那很可能养出一个逆子！
很多家长不愿放手，生怕孩子受到一丁点儿的伤害，恨不得每件事都替孩子包办。但在这样呵护下成长的孩子，往往没有一点点承受力，一遇到挫折便不知所措。
更为可怕的是，孩子会认为你的爱是不求回报、是无穷无尽的，变得一味索取。一旦你稍不满足，他们很容易胡闹。
写在最后
平实的话语、生动的案例，讲出了多少教育中的问题、点醒了多少仍然在犯错的家长呀！
