【缤纷活动】“花开有时，衔接有度”幼小衔接系列活动（一）

为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》,构建家、园、校、社四位一体同频共振体系，积极推动幼儿园和小学科学衔接，2021年5月6日，我园领导与华南师范大学附属花都学校领导在华附花都学校会议室，召开幼小衔接主题会议，商讨幼小衔接活动的各项细节，推动了我园幼小衔接系列活动方案的进一步优化。

为帮助大班幼儿顺利实现幼小过渡、激发幼儿对小学生活的向往、产生积极的情感体验，在华南师范大学附属花都学校的大力支持下，我园有序开展“走进华附，探索之旅”幼小效衔接系列活动。

韶光正好，阳光明媚。一个个明亮的笑容、轻盈的步伐，像一条欢乐的小溪，流淌进小学的校门。5月10日，大班的幼儿和华师附一年级的哥哥姐姐手牵手一起走进校园，开启探索之旅。

伴随着嘹亮的出旗奏乐，出旗手迈着整齐有力的步伐出场，当看到庄严的五星红旗冉冉升起时，孩子们变得异常安静，认真地向五星红旗行注目礼，被校园庄严的氛围深深感染，各个昂首挺胸，朝气迸发。

升旗仪式恰逢华师附的第二届德育节开幕式，孩子们仔细聆听校领导、哥哥姐姐的讲话，孝敬父母、尊敬师长好品德悄悄种进孩子们的心里，相信在不久的将来，一定会生根发芽。

孩子们跟随哥哥姐姐进入教室，开始体验多彩的小学课堂。小学40分钟的课时对于生性好动的幼儿是一个很大的考验。我们一起来看看孩子们的表现吧！

妙趣横生的英语课、博大精深的语文课、严谨有趣的数学课，孩子们一改往日的顽皮，一双双求知若渴的大眼睛，充满着对知识的渴望与学习的向往，期待探索知识的海洋。

孩子们跟随哥哥姐姐的步伐，走进校园的每个角落探究。操场、走廊、图书馆、生命教育基地、校园电视台….缤纷的校园吸引着孩子们的眼球，孩子们沉浸在“格物致知，笃行致远”的校园氛围里，萌发出认真学习的志向。

最让孩子们感兴趣的是滑雪训练基地，在学校里就能学习滑雪，孩子们兴奋极了，不禁对小学生活充满了向往。

为了让孩子们进一步了解小学，一年级的哥哥姐姐踊跃站上讲台，分享自己从幼儿园步入小学的经验，解答孩子们关于小学的小疑问。

孩子们和哥哥姐姐们互相交换了提前准备的礼物作为纪念。孩子们可爱的脸庞洋溢着幸福的笑容，为进入小学一年级学习埋下了憧憬的种子。

为了使幼儿进一步体验小学课堂，2021年5月11日，华南师范大学附属花都学校的冼彩虹校长带领优秀的教师团队进园开展送教活动，让小学教师走进幼儿园，带领大班幼儿亲身体验小学课堂。

陈雪敏老师为一园区的孩子们带来了数学课《奇妙的立体图形》。活动选材贴近幼儿生活，活动教学具准备充分，活动过程清晰、环节分明，难度适宜且层层递进，让孩子们感受到浓浓小学课堂的味道。

陈洁老师为二园区的孩子们带来了美术课《快乐小鸟》。老师从小鸟的外形、结构、多种形态、多个种类不断启发幼儿，抽丝剥茧，为幼儿后续创作形态各异的鸟提供了支架。最后回归主题，把保护大自然的种子埋进孩子们的心田。

本次幼小衔接送教活动中，小学课堂氛围浓烈，孩子们自信大胆、与老师互动积极，对小学生活充满美好向往和期待。

2021年5月13日，大班的全体幼儿在老师的带领下，排着整齐的队伍再次来到了华师附的大操场上观看课间操活动。冼彩虹副校长一早就在大门口迎接小朋友们的到来，稍作整顿之后，大间操开始了。

伴随着动感的音乐，哥哥姐姐们做起了欢快的课间操，看看哥哥姐姐们英姿飒爽的样子，大班的孩子对哥哥姐姐的本领赞叹不绝，向往之情溢于言表。在哥哥姐姐的带动下，大班的孩子紧跟脚步，学哥哥姐姐的样子跳了起来。

本次活动进一步激发了幼儿对小学生活的向往，为幼儿了解小学生活，适应小学生活做了良好的铺垫。

在生活中“幼小衔接”、“入学准备”已经成为全社会高度关注的话题，它不仅关系到孩子的成长发展，也是幼儿园与小学的一项重要工作，更是与众多家庭的未来梦想、喜怒哀乐、经济开支等各个方面联系在一起。2021年5月11日，我园有幸邀请华南师范大学附属花都学校冼彩虹副校长为我园大班级家长开展了极具专业与教育启发性的幼小衔接专题讲座《让孩子爱上小学》。

冼校长结合自身丰富的中小学教育教学经验，从“全面准备阶段”、“逐步适应阶段”、“有效沟通方式”和“培养良好习惯”四大方面对家长们做出了全面细致的讲解与指导，帮助家长们明晰幼儿园教育与小学教育的区别，明确该如何帮助孩子科学合理地从幼儿间教育过度到小学教学。

在互动环节中，冼校耐心的解答了家长们对于幼小衔接的问题，解开家长们心中的疑虑、焦虑，对孩子即将进入的小学多了一份信任，对适应小学生活多一份信心。

我园袁慧芝园长为此次讲座做最后的总结发言，向家长们汇报了我园的幼小衔接工作，并对华南师范大学附属花都学校的大力支持表示衷心的感谢。憧憬在不久的将来，我们的孩子迈着自信、从容的步伐走进小学校园。

幼小衔接并非一蹴而就，这是一个由内到外的双重适应过程我们有节奏、有层次、有步调地开展丰富多彩的“幼小衔接”系列活动，帮助孩子卸下对小学的不安和顾虑，做好身心、生活、社会、学习的准备，顺利实现幼小科学衔接。