转自公众号：深圳市宝安幼教集团
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUxNzUzMjM4MQ==&mid=2247498738&idx=7&sn=49d3512cb2db7814424a68fdf3b51e3d
本文导读
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿的学习方式和特点作出了明确的说明，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在幼儿园里，建构是幼儿园活动区的重要组成部分，让我们跟随集团十七幼的幼儿一起走进建构的世界，感受建构游戏的魅力吧！
缘起：积木区的高楼
9月25日早上10：30分，区域活动时间，俊熙和定威一起来到积木区，定威拿来一块纸砖平放在地垫上，接着又拿了一块往上叠说：“高楼，快看我的高楼！”俊熙看了也从旁边拿来一块纸砖竖着往上叠，定威看了看俊熙，跟着俊熙把纸砖竖着又往上叠了4块，叠好一边拍手一边指着纸砖说：“高楼！高楼！”在一边的小朋友都被俊熙和定威的高楼吸引了过来，孩子们纷纷动手叠起了高楼……
房子搭建之行
区域活动小结时，俊熙和定威将纸砖叠高的经验示范给小朋友们看，通过这次高楼的经验示范之后，孩子们都在尝试用各种方法叠高楼。有些孩子用纸砖搭建很高很高的高楼大厦，尝试了几种办法，最后将纸砖靠着柜子叠放，有些将纸砖横竖交错做了一个高楼停车场，还有些小朋友甚至开始围拢搭建……
9月25日早上10：40–10:50，树骏和圳浩将纸砖横竖交错，搭建了一栋高楼停车场。
9月26日早上10: 40–11:00，骁骏和哲瑀一起合作搭建了一个动物的家《空中花园》。
9月27日下午3: 00分–3:20分，杨昊屹用纸砖围拢搭建了一个房子，他一边搭建一边说：“这是我老家的房子。
9月28日早上10:30分–10:45分，哲禹用泡沫积木排列成一排，把小动物放在上面说：“老师，快看，这是我的地铁。”葆汉用泡沫积木搭建了一个《大象的家》。
通过几天地观察发现，刚开始孩子们是把积木当作搭建成品来用的，即：一块积木就是一面墙、一扇窗、一扇门、或是整个房梁。刚开始，他们只是随意摆弄，到后来在搭各种“家”等过程中，就意识到有的积木长短、大小不合适，于是就开始尝试有目的地选择积木。孩子们通过不断地模仿创作，对搭建房子产生了浓厚的兴趣，于是我们给孩子们讲了一本跟房子有关的绘本《搬过来，搬过去》。
生活中的房子
根据孩子们对建筑物搭建的兴趣，我们让孩子们和家长周六日一起观察身边的各种建筑物，收集有关建筑的资料和图书。
人行天桥下
德国小镇
水池
高楼
文体中心
夜晚的高楼
师：“小朋友们，周末爸爸妈妈都带你们看了各种建筑物的资料和图片，也观察了我们身边的建筑物，老师请小朋友们来说一说，你们看到的房子是什么样的？”
骁骏：“我看到的房子是尖尖的。”
佳良：“我家是很高很高的房子。”
定威：“爸爸带我去看了矮房子。”
树骏：“我去看了长长的、直直的房子。”
昊屹：“我回老家看到了木房子。”
室内的房子
区域活动中孩子们奇思妙想，树骏和煦祺在手工区黏贴房子、有的在拼插区用乐高搭建《城堡花园》、葆汉和昊屹在图书区看各种与建筑有关的图书、骁骏和守正在积木区搭建属于自己的《城堡》、佳良用乐高搭建了《老家的房子》、之逸用橡皮泥捏了一个《尖尖房子》……
祺：“哇！老师，我还想做房子，我明天还要来手工区做房子。”
1
2
3
4
5
6
我们做的各种房子
石之逸《有烟囱的房子》
葆汉说：“这是鳄鱼的房子！”
昊屹说：“这个是桥！”
赵定威《乐高房子》
何守正《高楼》
邱新耀《冰城堡》
俊熙区域活动后的分享《彩色的高楼》
何守正《城堡》
骁骏、昊屹、哲瑀一起搭建的《空中花园》
罗佳良、余恩淇《我们的幼儿园》
树骏和哲瑀搭建的《恐龙乐园》
孩子们一起搭建《我们的家》
孩子们的每一个构想都是天真而有趣的，不论是各种造型的城堡，还是新颖特色的现代建筑风格或是其它，那都是孩子们用智慧创造出的独一无二、与众不同的艺术品。
户外的房子
户外活动时，孩子们的想法天马行空，有的拿来画板画起幼儿园周围的房子，有的用户外器械搭建属于他们自己的《秘密基地》、《大城堡》、《金字塔》…….
莫煦祺：“老师，这是我画的房子，这里面有两个游泳池，一个深水区，一个浅水区，旁边还有围栏和树。”
卓树骏用手指着房子说：“杨老师，我画的是这个房子，它好高。”
余恩淇说：“这是这个尖尖的房子！”
赵定威：“我画的是那边的房子，有好多窗户。”
《金字塔》
属于我们的《秘密基地》
彭译《城堡》
树骏一边将雪糕筒往上叠一边说：“我的这个是埃菲尔铁塔。”孩子们看到卓树骏搭建的“埃菲尔铁塔”越来越高，最后找来老师帮忙，一起完成了属于他们的《彩色埃菲尔铁塔》。
邱新耀《卖冰淇淋的房子》
树骏、佳良《停车场》
骁骏、莫煦祺、罗佳良《恐龙乐园》
发现的力量
本次活动，孩子们基于兴趣的基础上搭建高楼并进行经验分享，运用多种方法尝试搭建（围拢搭建、横竖交错、排列……），在动手操作中发挥想象力与创造力。孩子们利用身边的各种材料进行平铺、拼接、叠高、砌接、围拢、延长、盖顶，对实物重量、平衡、对称、大小、长短等数量有了初步的概念。在户外活动与区域活动中，孩子们用各种形式搭建生活中见到的建筑物，整个过程，孩子们增强了分享、合作、协商等社会性行为，从搭建中认识了各种建筑物，丰富了自身的认知经验，同时提高了对空间关系的感知能力以及建构造型的审美能力。
素材｜集团十七幼（杨婷媛 、冯德银）
编辑｜黄情
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区石岩街道中心幼儿园
