春季是各类传染疾病高发的季节,尤其是近期多地疾控部门提醒民众诺如病毒引起的急性感染性腹泻已进入高发期。为加强全体教职工对诺如病毒的了解,正确采取预防措施,提高防控能力,沙井中心幼儿园荣御分园迅速组织全体教职工开展了诺如病毒感染应急处置演练,共同筑起全园师幼防控诺如病毒的屏障。
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专项培训 健康宣教
首先李医生对全体教职工开展了“诺如病毒防控知识”的专项培训。针对诺如病毒的发病特点、主要症状、传播途径及消毒方法等进行详细的讲解,并重点对“呕吐物”的规范处置操作流程进行实操演练。同时,李医生强调教师应高度重视幼儿的晨午检、全日健康观察,将预防融入日常、预防在平常。
? 思考:
1. 新老师、有经验的老师使用呕吐包的流程?
2. 发现幼儿呕吐你是如何处置的?
3. 疏散班级幼儿有哪些注意的问题?
4. 患病幼儿带出教室后如何对接?
身体不适主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻,感染后24-48小时出现症状。儿童以呕吐为主,成人腹泻为多。可通过粪口途径(包括摄入粪便或呕吐物产生的气溶胶)或间接接触被排泄物污染的环境而传播,还可以通过被污染的食物和水传播,老师们认真聆听,记录每一个重点。
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面对诺如 应对自如
诺如病毒感染应急处置演练:
场景一:大四班在进行教育教学活动时,2名幼儿陆续突然出现呕吐、腹痛等症状,配班老师立即组织其余幼儿有序疏散至空旷位置。
场景二:班级立即启动应急预案,三位教师分工明确,班主任第一时间上报保健室。
场景三:班主任发现幼儿呕吐后,立即做好个人防护,指导该幼儿尽量将呕吐物吐至呕吐袋中。
场景四:班主任将幼儿带至隔离室,保健医生了解幼儿的情况,同时测量体温,做好记录,通知家长带幼儿前往医院就诊,配班老师关注其他幼儿身体情况。
场景五:家长到园后,保健医生对接幼儿身体情况,并引导家长到正规医院就诊,保健医生根据就诊病历进行指导,告知家长居家隔离时间、复课要求等,并督促班主任做好幼儿因病追踪记录。
场景六:配班老师引导其他幼儿有序撤离到空旷区域,教学组陈老师协调班级工作,暂停本班教学,组织幼儿按照七步洗手法清洗双手,安抚幼儿情绪、同时观察其他幼儿有无呕吐、腹泻等症状。
场景七:保健室根据传染病上报文件要求,同一班级出现(大于等于3例/周)同一系统的相似症状(如发热、咳嗽、咽痛,呕吐、腹痛、腹泻等等)时,立即上报执行园长,根据指示疫情报告人应当在24小时内报出相关信息给疾控部门。
场景八:后勤部门立即封存留样冰箱、班级饮用水、幼儿口杯、毛巾、被褥等。保育老师立即做好个人防护,准备呕吐包,穿戴好“五件套”一次性帽、口罩、隔离服、手套、鞋套等;对幼儿班级呕吐物2米范围内的物品表面进行规范的消毒。消毒工作结束后,开展消毒工作的人员要做好3天的个人健康监护,期间一旦出现呕吐、腹泻、发热等不适症状,应立即上报保健室,及时就医并做好个人隔离。
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复盘演练 提升技能
演练结束后,保健医生对演练活动进行总结,指出演练中存在的问题,进行梳理后调整细节,制作视频发送至教职工群进行学习,在日常巡查中对班级老师、保洁阿姨进行抽查检验,使人人都学会科学有序做好诺如病毒的防控和应急处置工作。
此次演练活动,全体教职工都参与学习,由点辐射到全园,加强对诺如病毒的认识,掌握正确的处置流程,在传染病发生时才能做到临危不乱,规范操作,从而确保全园师幼的健康与安全。
在家庭环境中改如何预防诺如病毒
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编者注:本文图片未经同意,一律禁止他用。
文|李鸳雅
图|吴继鹏
编辑|陈静珊
审核|凌晓楠