疫情就是命令,防控就是责任。为积极响应上级要求,认真落实山东省学校新冠肺炎疫情常态化防控工作,抓紧抓实抓细各项防控举措,确保师幼身体健康与生命安全,维护正常教育教学秩序和校园安全稳定。1月11日上午,山东省第二实验幼儿园开展了突发疫情应急处置演练。
01
准备篇
演练前,我园安全组召开疫情防控演练部署会议,郭园长对演练做出全面的安排和部署,并将演练流程及职责进一步研讨明确,把各个环节的工作要点和各岗位人员具体分工做了详细说明,明确到责任人。
02
进行篇
场景一:早入园环节
在幼儿园门口晨检时发现一名发热幼儿,大夫穿好防护服、护目镜、口罩,将幼儿带到户外临时留观点,用水银体温计复测后发现依然发热,让家长直接将幼儿带回家。
场景二:教学活动环节
集体活动时,发现一名幼儿突感不适,主班教师上前观察幼儿情况,发现幼儿精神状态差,教师做好自我防护,戴医用口罩,同时给不适幼儿戴上医用口罩,马上给幼儿测量体温,发现温度偏高,立即带离活动区,并给保健大夫拨打电话。
同时,配班教师对幼儿位置进行拍照,然后带离原位,给每人分发口罩,组织幼儿间隔一米站队。戴好口罩后,配班教师带领其他幼儿前往备用活动室,在疫情预警解除前,教师和幼儿不得离开备用活动室。
1
2
3
保健大夫立即穿防护服、护目镜、口罩到所在班级,为幼儿更换N95口罩,马上带幼儿到隔离室,给幼儿用水银体温计复测体温仍在37.3度以上,另一保健大夫第一时间上报领导小组总指挥,第一时间拨打120电话。总指挥上报社区卫生服务中心及疾控中心,听从安排。
保育老师第一时间对班级幼儿接触的物品、桌面进行消毒,打开等离子杀菌消毒净化处理器。消杀人员穿防护服对该幼儿走过的活动区域、路线及室内环境进行全面消毒。
场景三:户外活动环节
户外活动时,发现一名幼儿突感不适,主班教师上前观察幼儿情况,发现幼儿精神状态差,教师立即将该幼儿带离活动区,并给保健大夫拨打电话。
保健大夫立即穿防护服、护目镜、口罩到所在户外区域,为幼儿更换N95口罩,马上带幼儿到户外临时隔离点,给幼儿用水银体温计复测体温仍在37.3度以上,另一保健大夫第一时间上报领导小组总指挥,第一时间拨打120电话。总指挥上报社区卫生服务中心及疾控中心,听从安排。
同时配班教师对幼儿位置进行拍照,然后带离原位,给每人分发口罩,组织幼儿间隔一米站队。戴好口罩后,配班教师带领其他幼儿前往备用活动室,在疫情预警解除前,教师和幼儿需在备用活动室等待,并测量幼儿体温,观察幼儿精神状态。
消杀人员穿防护服对该幼儿走过的活动区域、路线进行全面消毒。
场景四:核酸抽检中发现阳性幼儿
保健大夫收到疾控中心通知,在5%核酸抽检中,我园有一名幼儿疑似病例,第一时间上报幼儿园领导小组总指挥,总指挥立即上报区教体局等相关部门。
保健大夫立即穿防护服、护目镜、口罩到达该幼儿所在班级,给幼儿带好N95口罩并将其带到隔离室。
班级教师做好自我防护并给其他幼儿带好医用口罩,保持一米距离,等候进一步通知。消杀人员穿防护服对该幼儿走过的活动区域、路线及室内环境进行全面消毒。
03
演练结束后,郭园长带领安全组成员对演练环节进行逐一诊断、查漏补缺,进一步规范疫情防控工作处置流程,增强演练的实战操作性,并就演练过程中出现的问题提出了解决方案。
宁可十防九空,不可失防万一。通过本次疫情防控演练,进一步明确了防疫流程中的规范程序,提升了疫情突发时的应急处理能力。接下来,山东省第二实验幼儿园将继续扎实做好各项疫情防控工作,从严、从实、从细应急预案,持续做好常态化疫情防控工作,为师幼健康筑起坚实的防护屏障。
?
文字:张凯鑫
编辑:胡一颦
审核:展召迪
润泽生命 | 教育无痕










