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做追梦三幼人
在点滴中感动，在平凡中闪光
三幼五年精彩有你，让我们倾听大家的故事
晚饭后，小姑娘神神秘秘的邀请我进她的房间，书桌上摆着几张可爱的小信笺纸，小姑娘兴奋的请我坐下，又有些小害羞的提出要我为她代笔，她要给幼儿园写封信，我怀着好奇和有点小激动的心情拿起笔，小姑娘在信里是这样说的：“亲爱的李老师、史老师、丁老师，谢谢您们陪着我们一天天的长大，今天就到幼儿园的生日了，祝幼儿园生日快乐。小时候，我们哭闹的时候，李老师和丁老师不嫌弃我们，我最爱李老师、史老师、丁老师，还有园长妈妈，我祝老师们开开心心的。”
说完这段话，隐约听到小姑娘的声音有些许哽咽，我问怎么哭了，小姑娘蹭到我怀里害羞的说，被自己和老师感动了。孩子质朴的语言和最简单的情感表达击中了我作为母亲的这颗柔软的心，我惊喜于孩子懂得感恩，勇敢说出心中的爱，我将小姑娘揽在怀中静静安抚着，不禁回忆起她入园以来的时光。
清晨，伴着朝阳，孩子愉快的来到幼儿园，门厅里“以爱育爱、慧心启赋”的标语十分醒目，是幼儿园在自信的告诉家长，孩子在这里生活和学习能够享受爱的暖阳，启迪美好的人生智慧。角落里的电视屏幕上滚动播出孩子们学习生活的精彩镜头，那一张张明媚的笑容像极了温暖和煦阳光。小姑娘来到教室的第一件事便是与老师们来个爱的抱抱并问候早安，在她放开我的手投入老师怀抱的那一刻，我这“老母亲”的心中百转千回，是怎样的一种爱能让幼小的孩子安心的投入一个不属于妈妈的怀抱，是怎样的付出才能让无血缘维系的孩子交付绝对的信赖和爱戴，又是何种磁场让年轻的老师们与这些古灵精怪小家伙在短暂的两年里建立最高的默契，带着这些感慨回到门厅，回首看到“以爱育爱，慧心启赋”的标语，我找到了答案，放心的离开幼儿园奔赴工作岗位，是的，孩子在这里，放心，安心。
傍晚，结束一天的工作后匆忙赶往幼儿园，远远看到了冷清的校门，我明白自己来的有些迟了，保安老师友好的告诉我不要着急，打好指纹一路小跑，走廊里安静的只能听到我的脚步声，焦急的赶到教室时，保育老师正在打扫，小姑娘正跟小闺蜜一起与老师促膝聊天，在孩子脸上完全看不到久等的不安和焦躁。明亮的教室，孩子们和老师们轻声细语的促膝交流，多么美好的一刻啊，我不禁嘴角上扬，将这幅唯美画卷深深刻入心里，调整一路跑来局促的呼吸和忐忑的心情，用带着歉意和尴尬的声音与老师和孩子打了招呼，老师和小姑娘一起走到教室门口，孩子恋恋不舍的和每位老师拥抱并道再见，自始至终我没有在老师们的表情和话语中捕捉到一丝不悦，反而细心叮嘱一番。
回家的路上，孩子总是竹筒倒豆子一般热切的向我讲述一天的生活，从她的话语中我和爱人认识并熟知了她的小闺蜜，知道了老师对小姑娘某方面的肯定，也发现了她在某些方面的欠缺，小姑娘会明确提出需要爸爸妈妈给予怎样的陪伴，会在爸爸妈妈忙碌的时候提供力所能及的帮助，在爸爸妈妈生病时送上贴心的问候并且用稚嫩的小手摸一摸额头，小姑娘慢慢长大了，懂得表达内心的想法，学会正视缺点并勇敢面对，知道感恩和爱的付出。我和爱人深知这些品格的养成单靠家庭教育是做不到的，在孩子健全人格养成的关键时期，家园共育至关重要，“以爱育爱，慧心启赋”理念指导下的幼儿教育和健康积极的家庭教育是两只温柔有力的手，只有家园携手，才能使孩子们在健康成长的道路上与爱的暖阳一路相伴。
