大班语音《我长大了》 适用于大班的语音主题教学活动当中，让幼儿通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感，引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性，快来看看幼儿园大班语音《我长大了》吧。
大班语言领域：我长大了
一、活动目标
1．引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。
2．通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。
3．培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。
4．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
二、活动准备
(一)物质准备 画纸、水彩笔、木偶。
(二)知识经验准备 幼儿对自己长大了想做什么已有了大胆的想像和尝试性讲述经验。
三、活动过程
1．提问题引导幼儿想像讲述。你们长大了想做什么?分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。
2．启发想像。教师操纵木偶，以木偶口吻讲述：假如我是一名设计师，我要设计一把伞，它不但能遮雨，而且能带着我上祖国各地，甚至飞上月球呢!这把伞能变得很小很小，像一支钢笔，它又能变得很大很大，下起雨来，几个小朋友站一起都不会淋着。你想打电话给你的好朋友吗?只要撑开伞，不仅能听到朋友的声音，还能看到人呢!你们想要一把这样的伞吗?别急，将来我一定努力设计出来。
3．请幼儿讲述“假如我是……”鼓励幼儿大胆想、大胆说，充分发挥想像，锻炼幼儿的创造性思维。
幼1：假如我是护士……
幼2：假如我是老师……
幼3：假如我是解放军……
幼4：假如我是科学家……
……
4．活动延伸 主题绘画：假如我是……
四、各领域渗透 科学：看专题片《未来的科学技术》，并进行讨论。
五、生活中渗透 在日常生活中了解各行各业的工作情况。
六、环境中渗透 在活动室内提供各种职业的图片，让幼儿进一步熟悉他们。
七、家庭中渗透 带孩子上街，引导幼儿观察不同职业的工作环境、工作情况。
八、活动评价
小百科：我们所说的长大是指一个人从身体到心理的变化，一个人从生下来的那一刻已经控制不住的在长大，而现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。我们能够冷静的，坚持不懈的完成一件事。能够明白更多的人对自己的爱，并回以爱。能够对自己所做的事情负责，能够有能力完成以前年小所不能完成的事。
【幼儿园大班语音教案《我长大了》】
