疫情,改变了很多以往我们熟悉的生活和节奏,面对突如其来的改变,童心家园用我们礼物教育的“一心一意”——美好之心和挫败之意,来面对这样的改变和挑战。让“陪伴”成为了疫情在家日子的主旋律。
陪伴有很多种
有的陪伴充满挑战
有的陪伴默默无闻
有的陪伴温情暖暖
不管哪一种
陪伴就是爱
是一种在其中的每一种生命都彼此感受,彼此付出的心动和行动。
“陪伴”,是和小宠物们在一起时
的温暖抚慰
这次的疫情,起源于有些人对野生动物的亵渎和贪婪,珍爱生命、尊重生命再次成为社会聚焦的话题,带着对教育思考,童心家园的老师们和自己家的小宠物纷纷亮相,并讲述了和它们在一起的美好时光。
喵星人的聚会
温暖
汪星人大派对
一张张照片和一段段视频记录了童心家园的老师们有小宠物们陪伴欢乐与美好,小宠物也让因疫情在家的老师们多了一份责任。
这些内容在童心家园的孩子们中传播,得到了孩子们的非常热烈的回应,他们对老师的这些小宠物们产生了兴趣与好奇和老师们互动了起来。
孩子们也纷纷将自己的小宠物和大家分享。
孩子们的感受
郝芮涵:“小乐迪陪我时它会听我唱歌,听我讲故事,还会看我跳舞,小乐迪就是我忠实的粉丝。我很喜欢和乐迪一起玩耍,和它在一起玩的时候我特别开心。”
李祁午萍:“我家的宠物是鸽子,因为它的身上有雪白雪白的羽毛所以我给它起名字叫‘白雪公主’,我特别喜欢带它去玩。”
赵佳乐:“我们家养的小宠物是小鱼,它的名字叫晶晶,以前妈妈把晶晶放在盆里养,现在放在了植物瓶了,这样我们每天吃饭的时候就可以看着晶晶了。”
权晴天:“我们家的小狗叫当当,它很馋,每天都吃很多的吃的。但是有当当每天陪着我,我很开心。”
周佳雯:“我的小鱼只吃鱼食,小螃蟹爱吃肉和米饭,小螃蟹还有尖尖的‘爪子’用来抓肉。有它们陪伴我我很开心。”
韩嘉淇:“我们家的happy和小夕宝宝,每天都在家陪着我玩儿,我和妈妈每天在家都照顾它们,我一点也不孤单。”
秦晓鹏:“我的小龟已经跟了我三年了,刚把它买回家的时候它像鸡蛋那么大,现在都长大了,我很喜欢它。”
甄诗仪:“小狗是我最好的朋友,最听话的朋友,有它陪伴我我很开心。”
魏婉欣:“这个假期有点长,但是我做什么事情猫咪都陪着我,我还是很开心。”
王烁阳:“我好喜欢我的小仓鼠,它已经陪伴了我5个月了。在一起的时间,我探索它能吃的东西,能玩的玩具。看着它爬上爬下,来回转悠,我觉得我应该向它学习,要运动起来,锻炼好身体,才能健康快乐。”
王一扬:“这两条小鱼是我的好朋友,叫小绿和小蓝。我每天都给它们喂面包吃,水如果脏了我会给它们换水。自从它们到来,给我家增添了许多乐趣!”
亦宸:“每天都会观察他的小斑马鱼慢慢的长大,很开心的给小斑马鱼喂食。”
沈菲尔:“我的小宠物猫咪是英国短毛品种,名叫汉堡,一叫他的名字,他的小尾巴就摇晃。他是我的小弟弟,我会给他喂食梳毛。我每天都忍不住抱他,因为我觉得汉堡很爱很爱我。汉堡脾气好,有他的陪伴,这个漫长的假期一点都不无聊。”
李鑫洲:“我的小宠物是虎皮鹦鹉,从去年夏天小蓝是阿姨送给我的,我怕它自己孤单,妈妈就从网上买了小黄。它俩每天都叽叽喳喳小蓝爱欺负小黄。我每天给它俩喂食喂水,白天放到外面晒太阳,我很期待它们给我下个蛋。”
家长们的感受
李祁午萍爸爸:“ 很多孩子看见动物都会惊恐不已,可我家这小小养鸽家,她说看见这只鸽子就像看到了白雪公主,所以萍萍给它起名叫白雪公主!动物是人类的朋友,鸽子是和平的象征。我们要从小培养孩子和动物做朋友,爱护鸽子,就是爱好和平!这些也要从小做起!”
秦晓鹏妈妈:“很多孩子都喜欢小动物,他们觉得很神奇,孩子永远有问不完的为什么?养小动物可以让孩子更深入的了解小动物的外观和习性……,最主要是可以培养孩子的责任心和爱心,晓鹏每天会提醒我一起给小乌龟喂食,每过一段时间还会参与换水,虽然动作比较笨拙,但孩子最重要的参与。希望孩子在生活的点点滴滴中积累经验,做个有责任心,有爱心的好孩子。”
李瑞桐爸爸:“桐桐很喜欢小动物,各种动物都是他的好朋友,我们家有猫、有鹩哥、有八哥、有乌龟,窗外还有每天来吃东西的鸽子,每当把八哥放出来的时候,他都很兴奋,当把鸟抱起来的时候,他总是特别友好地和鸟亲近。有小动物的时光孩子多了一个伙伴,无形中孩子的性格更加开朗阳光。”
每个小故事中都流露出一份特别的爱,希望珍爱生命、尊重小动物的情感可以这样自然的走进孩子们的心里。
“陪伴”,是和孩子们在一起
的幸福亲子时光
疫情在家,让老师妈妈们有了更多陪伴自己孩子的时间,一起制作并品尝美食、一起制定每天的生活计划、一起解锁新的游戏……
幸福
同时,老师妈妈们也发挥了自己的价值,将自己亲子陪伴的有意思内容和家长们分享,让美好的亲子陪伴时光传递到了每个小家庭中。
开学已经两周了,童心家园的老师们和孩子们虽然不能见面,但因为心在一起,也有了各种相互陪伴的温暖时刻。
“陪伴”,是“童心小电台”里
孩子们的分享畅聊
老师们作为教育者,在享受和自己孩子在一起的时光中,因为带着对教育的思考,搭起了一座自己的孩子和童心家园的孩子们在一起的桥梁,邀请自己的孩子参与到网络课程分享中,支持他们变身为了哥哥姐姐小老师。
分享
哥哥姐姐的分享让我们感受到了孩子之间陪伴的力量,于是,便开始了“童心小电台”小主播征集活动。
孩子们纷纷讲述自己喜欢的故事,成为童心家园小朋友的睡前故事。
《哎呀,我的牙》
大一班董家瑞:“很兴奋,想让别的小朋友听到他分享的故事,自己也很开心。”
《西游记》
大一班姜艺苒:“很多小朋友还不知道《西游记》的故事呢。希望小朋友们能喜欢我的故事,喜欢西游记。”
《咔嚓》
大二班徐畅:“我觉得给小朋友们讲睡前故事让我觉得特别幸福。”
《误闯虫洞》
大二班张芃锐:“我觉得给大班小朋友们讲故事我心里美滋滋的。”
《森林里的樱桃树》
大二班王舒瑶:“很高兴,虽然和小朋友们不能见面,但能让他们听到我的声音。”
《托马斯火车的故事》
大二班王中也:“我很开心能给小朋友们讲故事,以前是爸爸妈妈听,现在是那么多小朋友一起听。”
《猪八戒巡山》
大三班刘姮妍:“我喜欢讲故事是因为西游记里面有很多有意思的神奇的人物,我也想把这个好听的故事讲给小朋友听,好想小朋友和老师们!好想幼儿园!”
《可爱小熊买糖吃》
大三班朱熙格:“我感觉这个寒假超级长,我很高兴能给小朋友们讲很多很多的故事,也希望能和小朋友们早点见面和我们可爱的老师。”
《猴子捞月》
大三班迟佳奇:“我已经有好久没见到小朋友和老师们了,不知道他们有没有想我,能给大家讲故事我特别开心!这个故事告诉我们小猴子非常团结,我们要向他们学习!希望小朋友们能喜欢听我讲的故事,我好想你们呀!”
《胖狗熊和小松鼠》
大三班兰雨杭:“小朋友们,老师们,我这次能给你们讲故事真的特别开心,你们还记得我吗?好久不见我特别想你们!你们看我是不是变样子了,我的门牙都要换新牙了,你们看我可不可爱!你们有什么变化吗?”
《公主怎么挖鼻孔》
大三班李梓萌:“小朋友们,老师们,你们有没有想我呀?我可是真的想你们啦看。这个新年,我在家里都长胖!好期待和你们见面呀!我讲的这个故事叫做,《公主怎么挖鼻屎》希望你们能喜欢!”
《我要打个盹》
大三班马骁:“我爱听妈妈讲故事,妈妈也爱听我讲故事,今天我又给妈妈讲了个故事,妈妈说录下来要给小朋友和老师们也听听,我可开心了,我已经爱上大声讲故事啦,爱上大声把故事讲给大家听。”
《守株待兔》
大三班沈菲尔:“我上大班了,会说很多成语,但是这些成语都是什么意思呢?让我用故事的方式告诉小朋友们吧!希望小朋友们喜欢!也希望小朋友们能够学会很多有意思的成语,变成和我一样的成语大王!”
《曹冲称象》
大三班张依兰:“小朋友们,好久不见,很想你们哦!今天我给你们讲了一个寓言故事,寓言故事不仅可以告诉我们一个道理,还能让我们增长知识特别好听,希望大家能够喜欢。我们开学见!”
《猜猜我有多爱你》
大四班金爱平:“小兔子非常爱妈妈,所以她用自己各种的想法来表达自己对妈妈的爱!这是我很喜欢的故事,希望小朋友也喜欢。”
《飞上天的小恐龙》
大二班程家树:“我觉得能让小朋友们听到我的声音我特别开心。”
《抢险小能手》
大四班刘轩宇:“可以和小朋友分享我很开心,也希望可以听到其他小朋友的分享。”
《创造自己的世界》
大四班刘亦宸:“我很开心,希望小朋友可以听到我讲的故事。”
“陪伴”,是和喜欢的事在一起
疫情爆发“武汉好像被按下了暂停键”,没有喧闹的城市,人人都留在了家里。不能走出去的日子开始被自己喜欢的事充实起来。
喜欢
用阅读陪伴
用音乐陪伴
用运动陪伴
用绘画陪伴
园长妈妈与绘画相伴
喜欢
画笔在画纸上滑动时发出的“唰唰唰”的声音;
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那一句句心里话借由颜色和笔触做出的表达;
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这种可以静下来沉浸其中对教育对生活的思索;
慢下来,为所为!
“陪伴”,是一颗想要成长的心
园长妈妈写给养育工作坊坊员,也是童心家园老师爸爸妈妈的一封信。
成长
“终身学习”越来越成为我们的一种生活方式,疫情让平常忙碌的生活放慢了脚步,童心家园的老师们便有了一份感谢,感谢这段时间能让自己好好沉淀,有时间去选择成长,让学习陪伴。
园长妈妈作为养育工作坊坊主,在开展了12期工作坊活动后,假期带领坊员们每晚8:00-9:00一起共读学习《正面管教》一书。
“陪伴”,是力所能及的默默守护
这个假期,童心家园虽然没有以往的喧闹,但有家人们的守护,依然温暖。
童心家园人的身影出现在了社区门岗,用行动抗击疫情,做好防范。
守护
“陪伴”,是用我的心在感受你的心
感受
2月4日,童心家园工会发起号召,教职工全部参与了“温暖武汉”的项目行动,几个小时时间便筹集捐款15176元。
童心家园人用奉献爱心、传递温暖的方式陪伴在了疫情期间需要关爱的人们身边。
陪伴有很多种
“陪伴”,是和小宠物们在一起时的温暖抚慰
“陪伴”,是和孩子们在一起的幸福亲子时光
“陪伴”,是“童心小电台”里孩子们的分享畅聊
“陪伴”,是和喜欢的事在一起
“陪伴”,是一颗想要成长的心
“陪伴”,是力所能及的默默守护
“陪伴”,是用我的心在感受你的心
……
在接下来的日子里,无论是我们彼此分离,还是期待在一起,都让我们拥有温情连线、悉心坚守、温暖呵护、专业成长的陪伴。
编辑:许萌老师
素材提供:全体教职工
校对:柴赛飞老师
设计:周雯雯老师