幼儿园小班教案《我们的表情》含反思

小班《我们的表情》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心，了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班《我们的表情》含反思吧。

　　活动目标
　　1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。
　　2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备
　　1、趣味练习：各种面部表情
　　2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部

　　活动过程
　　1、让幼儿观察表情图
　　鼓励幼儿大胆讲述，教师倾听幼儿的想法与感受。
　　采取相应的教育措施，帮助幼儿摆脱不良情绪。
　　2、启发幼儿想象
　　高兴时，大脑会是什么样子呢?
　　生气时，大脑会是什么样子呢?
　　3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。
　　在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。
　　4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品
　　与同伴相互倾诉不同的心情，相互理解，一起想办法去帮助和关心他人。

　　教学反思
　　上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。

小百科：表情， 表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。现代年轻人聊天多用图片类表情来代替语言进行交流，并衍生出海峡两岸表情大战等年轻文化交流事件。

【幼儿园小班教案《我们的表情》含反思】