泰州市乡村骨干教师研修活动暨泰州市“四有”好教师建设团队研修活动在二成功举行

3月12日至13日，泰州市姜堰区第二实验幼儿园作为江苏省教师发展示范基地校成功承办了泰州市乡村学前教育骨干教师第九次研修活动、泰州市”四有”好教师建设团队第三次研修活动。此次活动特邀南通市教育科学研究院幼教教研员陈爱萍、如东县实验幼儿园原园长谢美红两位幼教专家。省特级教师、正高级教师黄翠萍主持活动，姜堰区教育局普教科副科长李秋芹、姜堰区幼教教研员王小波出席活动，研修活动同时辐射姜堰区各幼儿园业务园长及骨干教师、二教育集团及教育联盟成员。

讲座《课程游戏化建设再出发》

课程游戏化倡导教师要在游戏中认识儿童、用游戏精神重塑教育观、创新幼儿园课程。在课程游戏化建设过程中，幼儿园需从自身实际出发，以《指南》为指导，在学习和实践中探索适合幼儿园实际的项目实施途径和策略，努力守护孩子的童真，为孩子创设适宜的游戏环境。

讲座《以美之名，与你共鸣》

谢园长从八个话题进行精彩分享，通过视频、图片展示了古今中外艺术大师们的作品，引发了全体成员思考：多少世界名画其实源自于生活中的灵光乍现，保护自己的天真童趣，以画载道、以趣怡情、以创启智，才能引导孩子在有形有色有趣的环境里创意、创想，写意自己的童年。

讲座《幼儿园教研计划的制定与实施》

教研计划是开展教研活动的行动路线，是积极有效地开展教研活动的保证。谢园长通过实际案例，详解了教研计划实施中需主要解决的问题、基本部分、具体目标、任务与路径。她希望大家抓住园本研修真问题，坚持深化游戏，树立正确的教育理念，积极做学习型教研、教学型教研、研究型教研。

讲座《幼儿园微课程——项目取向的班本课程》

谢美红园长指出，幼儿园课程需要转身，需要考虑儿童的需要、考虑儿童能得到什么。谢园长通过微课程之“做”、微课程之“主题”、微课程中的幼儿，结合项目取向的课程与实施对大家展开培训。

讲座《略谈幼儿园园本课程科学设计》

幼儿园课程是幼儿在教师创设的环境中，在教师的引导和鼓励下，获得各种经验的过程。陈主任以工作实际中产生的问题为导向，阐述了教师应具备的五种能力，同时陈主任还细致地阐述了园本课程的设计理念。

泰州市幼儿教育乡村骨干教师培育站主持人黄翠萍勉励各位学员要怀有一颗向上的心 ，结合自身及本园工作，勤诊治，多创新，将专家的指导化为学习成长的动力，争取长足的进步。

“鹰雁”好教师团队领衔人窦海芳指出，优质的课程资源就在我们身边，需要我们有一颗敏锐的心去发现,用一颗好学的心去钻研,以一颗沉静的心去绽放。倾听幼儿，调查先行；问题导向，读书求索；创新实践，持续推进；让课程的生发成为师幼之间美好的经历。

研修是一场修炼，多平台的历练，多维度的碰撞，给全体成员带来了更多灵感。在这播种希望的三月，我们共同探秘幼儿绘画表征，保护孩子们的拙趣，我们共同探寻课程建设的路径，激发教师们的课程建构力；愿我们每个人都能在成长的道路上，茕茕孑立，开创属于自己的童心沃土。