以“赛”促教，以“研”促长——县直二园“阳光体育 健康成长”系列活动之中班组

    张培娜老师组织的体育游戏《好玩的滑溜布》，用溜溜布创设情境，游戏设计从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”，循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、爬、跑等各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质。

    岐亚文老师组织的体育游戏《车轮滚滚》，利用幼儿生活中所熟悉的废旧物品—轮胎，创设了多种玩法，从“过山车”、“疯狂轮胎”、“躲避炸弹”到“猫和老鼠，”游戏形式丰富多彩，幼儿一个个热血沸腾！发展了幼儿的走，跑，攀爬等身体技能以及手脚协调力、下肢力量和平衡力，培养了幼儿遇到困难解决问题的能力。

     说到绸子~我们就想到的是扭秧歌，但是翟晓玉老师组织的体育游戏《红绸玩起来》，让绸子和幼儿的体育游戏结合到一起，通过“跑跳接力赛”、“小鱼跳龙门”、“划小船”、“翻跟头”、“爬爬乐”等多种玩法，培养幼儿的身体灵活性和协调性以及团结合作的精神，一物多玩的绸子让孩子们在这个冬天嗨翻了天。

    樊庆霞老师组织的体育游戏《“圈”出我的快乐》，探索出呼啦圈的多种玩法：“青蛙搬家”、“螃蟹走路”、“穿针引线”、“合力投篮”、“圈圈接力”、“欢乐圆圈舞”等，让幼儿体验追逐竞赛类游戏的快乐及锻炼幼儿四肢的协调性，培养幼儿相互合作的能力。

    尚小婷老师组织的体育游戏《百变海绵棒》，利用海绵棒的柔软、可塑性强，通过对其进行弯弯绕绕的操作，满足孩子创造活动的需要。孩子们在探索过程中将自己的创意与大家分享，教师对每个孩子的玩法都给予肯定和鼓励，激发孩子探索出更有创意的玩法。原本单一的海绵棒发挥了更大的运动价值，孩子们在不断的尝试中学会合作，体验探索的快乐。

    高小闰老师组织的体育游戏《玩转格子》，在跳格子的传统玩法上进行创新，增加了游戏的趣味性和娱乐性，简单易学、玩法有趣、不仅能提高儿童跳跃、奔跑和保持身体平衡的能力，还能培养他们团结协作和锻炼身体的意识。同时，还使孩子们体验到民间体育游戏带给他们的成功与快乐，有效地提升了民间体育游戏的价值和意义。

    张蕾老师组织的体育游戏《好玩的绳子》，设计重点是让幼儿在合作中体验绳子游戏的乐趣。通过教师的引导，幼儿利用绳子发展身体动作，然后巧妙过度到合作。

    儿童的天性是好动、好奇，儿童活动教育的主要特征便是游戏性。体育活动和户外活动正好满足了他们的好奇和身体的需要。幼儿园的体育活动不是一种单一的体能训练，它是一种综合的游戏实践活动对幼儿进行的社会化教育，促进儿童更好的融入社会是不失自我的个性，成为一个发展健全的人。

    中班老师设计的体育游戏符合《指南》4-5岁幼儿的健康发展目标，既培养了幼儿的自主性，也培养了幼儿的规则意识、合作意识、互助意识等。听着孩子们的欢声笑语，就像一只只快乐翱翔的小鸟，活跃在县直二园的操场上。