【绿藤家园】花开有声，共筑成长——记朝一园区家长会

等一朵花开要多少时间呢？这个多么有哲学思考的问题，大一班由哲学游戏“一朵花开最重要的是什么”引入让家长来讲一讲他们眼中的重要。一起思考如果更好的培养孩子让他们能够快乐成长。随后，老师就围绕幼儿发展情况，大班下学期重点工作展开介绍，在最后，给家长留足解疑答惑的时间，共同探讨“花开”的秘密。

 教育，是一场幸福的双向奔赴；美好，是一种爱与责任的同频共振。为了帮助家长科学全面地了解幼小衔接，解决幼小衔接困惑，为孩子入小学做准备，大二班开展了“花开有时，衔接有度”为主题的家长会。结合本学期的教育重点，向家长们介绍了以儿童哲学为基点的项目主题活动，并以绘本《鲸鱼》为视角共同探讨其中的大观念，思考如何启发孩子的创新思维能力。

大三班的老师从孩子们的心愿、班级情况、习惯培养、家园配合四方面展开。通过一个“听与做”的小游戏与家长进行简单的问答互动，并向家长介绍了本学期即将开展的幼儿园哲思主题活动。通过此次家长会，家长们也明白了如何调整好心态和孩子们一起迎接下个旅程。

一百个儿童一百种声音。为了让家长切身理解每个人都有自己独特的想法，老师们设计了“撕纸”的游戏。闭上眼睛，听从指导者的指引，将纸对折再对折，撕掉一部分纸。睁开眼睛，展开纸张，发现家长们撕出来的形状都不一样，通过这样一个小游戏，向家长们传递“尊重、理解孩子的一百种声音”的理念。家长会上还邀请家长参与哲思话题讨论“听大人的还是听孩子的”，家长们填写调查表进行讨论，随后老师向家长们分享了孩子们的想法。话题没有正确答案，在家-园-幼三方的交流中，孩子的声音被放大，孩子们的想法被理解。

教育是什么呢？这个问题的涵盖面很广，每个家长或许都有自己独特的理解。在家长会开始，中三班的成员们深刻探讨了这个问题，家长并大胆表述了自己的育儿理念和方式，在不同的理念中引发新的思考与共鸣。班级教师对这个问题的理解就是落脚在孩子们的一日生活方方面面之中。随后，教师从班级基本情况、幼儿身心发展特点、生活学习习惯、家园合作内容等方面开展了对教育的理解与阐述。通过本次的的探讨，家长更深刻的理解了家园合作的内涵——双向奔赴，共育花开！