艾乐堡幼教机构自理自立比赛
“宝贝，这个你还不会做不用做”
“你还小等你长大了再来”
“这个让爸爸妈妈来帮你..”
你家孩子的自理能力好吗？
你是否也有这种“等孩子大了就好了”的想法？
孩子不仅是家庭的一员，也是社会的一员，他们终有一天要离开原生家庭，作为一个独立个体进入社会，缺乏生活技能一旦离开家长的庇护，很容易吃亏。
心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。
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幼儿力所能及的事情包括哪些？
3~4岁：
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能穿脱衣服或鞋袜
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能熟练使用勺子吃饭
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能按类别整理自己的物品
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4~5岁:
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能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。
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能用筷子吃饭
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会将玩具和图书放回原处
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5~6岁:
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能熟练使用筷子
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能自己穿脱衣服、系鞋带
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能整理自己的物品
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如何充分调动孩子做力所能及的事情？
我们注重在一日生活中将自理能力的培养作为生活教育，通过游戏、学习、饮食等日常环节的方方面面科学合理地开展教学活动，引导和培养幼儿自理自立，鼓励引导幼儿积极主动参与，让他们喜欢做愿意做。
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一双小手真能干，自理竞技展风采，为促进幼儿掌握基本生活技能，提高幼儿自理能力和自我服意识，艾乐堡幼教机构依据各年龄段幼儿不同的能力发展特点，举办了一场幼儿生活自理比赛。
赛事开始前，主持人为大家讲述了此次比赛规则和评分标准，以及注意事项，一起来看看各年段宝贝们的精彩表现吧~
01
穿鞋袜、舀花生、整理玩具
小班段
小脚丫，抬抬起，穿好小袜子把它放进鞋子里。蹬一蹬，提一提，看，我的鞋子穿好啦！
在幼儿园的一日生活中宝贝们都自己拿勺吃饭，勺子舀花生，对他们来说也是游刃有余呢~
玩具分类整理环节，宝贝们个个眼疾手快，动作迅速利落~
幼儿们井然有序地完成每一个步骤紧张而不慌乱，他们的手部操作或许还有些稚嫩，但入学以来的自理自立以然尽显。
02
叠衣服、筷子夹物、扣扣子
中班段
把校服翻面、摊开，整理好领子，然后折叠、压实，中段宝贝们全神贯注地叠着衣服，用灵巧的小手将衣服平整叠放在桌面上~
用筷子的夹糖果的过程中虽然也有出现滑落的现象，但宝贝们沉着冷静，耐心完成~
一个眼，一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友，宝贝们的小手飞快地忙着扣扣子，小手和眼睛密切配合，扣子扣好啦！
中班幼儿的手指小肌肉群有了一定的发展，精细动作发展也从“从粗到细”过渡到了“从整体到局部”的过程，宝贝们手眼结合，展示着协调能力~
03
系鞋带 筷子夹物 整理书包
大班段
一条条鞋带在自己的手中灵活穿梭，上下翻飞，大班宝贝们小手灵活地缠绕着，流畅自如地在鞋子上系出一个个美丽的蝴蝶结~
虽然筷子夹花生具有一定难度，但一点也不影响夹起花生的那双又快又稳的小手，动作细致且迅速~
将书本按照大小依次排列，把学习用品和生活用品做好分门别类装进书包里，大班的宝贝们早已为小学做好了准备~
大班段是幼儿入小学是教育过度的关键期，做好“幼小衔接”工作，不仅有利于入小学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
“台上一分钟，台下十年功”
各年段的小选手们在比赛中争分夺秒
闯关成功及时举手示意
比赛的每一幕精彩的呈现
都是来自一日生活的精心累积
04
荣誉加冕 成长激励
颁奖环节
经过激烈的角逐后在评委们的评审中诞生了本次的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，宝贝们在自理自立的中竞技中收获着快乐，为今后的成长更添动力。
竞赛是“试金石”，也是“练兵场”，在同台竞技中我们见证幼儿自理自立的成长蜕变，我们将在幼儿的一日生活中继续给予孩子鼓励与肯定，让孩子们从不想做到愿意做，体验成功拥有自信，完成力所能及的事情。
文章转载自微信公众号：艾乐堡幼儿园
