“老师，他抢我玩具，我不想和他做好朋友了！”
“你踩到我了，为什么不和我说‘对不起’？”
“他画到我的纸上，哼！我又要重画了。”
……
升入中班以后，孩子们在悄悄长大的同时仿佛又发生了某些变化，原本伙伴间常有的吵吵闹闹，在孩子看来却变成了一件“大事”。
一开始我们并没有当一回事，想着调节一番就好，但随着时间的推移，“你告我，我告你”的局面愈演愈烈，每天都有人为了芝麻绿豆大的事情争得面红耳赤、对簿公堂，让周老师和王老师这两位班级里的“青天大老爷”焦头烂额。
正值幼儿园“礼仪小善秀”活动启动，我们何不借着“礼仪小善秀”，和中3班的孩子们一起遇见一百种“暖暖的可能”呢？
吹风机里吹出来热热的风就是暖暖的，很舒服。
每天早上我的被窝里也是暖暖的，我都不想起床了呢。
爸爸妈妈抱着我的时候也是暖暖的，我最喜欢这种感觉了。
每天中午老师带我们去散步，太阳照在我的脸上，好温暖好温暖。
我们在幼儿园洗手的时候，水龙头里放出来的水也是暖暖的。这样，冬天我就不怕洗手啦。
对于暖暖，孩子们结合自己的生活、结合自己的认知，表达着最直观的感受，阳光、温水、热风、妈妈的抱抱……在孩子们的眼中有着太多太多触摸得到、感受得到的“暖暖”。而这些“暖暖”的存在也给孩子们的生活带来了不一样的感受！
除了身体会有暖暖的感觉，我们的心里会不会有暖暖的、甜甜蜜蜜的感觉呢？我们去看看孩子们找到的“暖暖”吧！
户外活动了，真开心呀！咦？瑶瑶怎么一个人靠在攀爬架上，偷偷抹眼泪？我们快去问问她。哦，原来是想妈妈了。
“别哭别哭，我们去拿餐巾纸。”萱萱和伊伊给瑶瑶擦了擦眼泪，可还是没有用。到底要怎么做，好朋友才会开心呢？聪明的忆茹悄悄把小伙伴们拉到一旁，说了些什么，不一会，好听的歌声就响了起来，“我独自走在郊外的小路上，去把糕点送给外婆尝一尝……”
原来大家唱起了瑶瑶最喜欢的《小红帽》，看着朋友们开心的表演，瑶瑶笑了，和大家一起唱起了歌。
今天的点心是红豆派，尧尧看着皱起了眉，“我讨厌吃红豆！我讨厌！”王老师听到了，笑眯眯地对尧尧说：“尧尧是大哥哥了，肯定比小班时更棒，小小红豆派难不倒你！”
在王老师暖暖的鼓励下，尧尧用力点点头，尝试吃了起来。一边的伊伊也说：“尧尧，你真是太厉害了，你把不想吃的红豆派都吃光了！我要让王老师奖励你小优花。”
我不会拉拉链很着急，小宇来帮我拉上，我看到他还会帮别的小朋友拉拉链、戴帽子呢！
和姐姐一起去小广场玩，北风爷爷可真厉害，吹得我的手冰凉冰凉的。姐姐把手伸向我说：“来，拉住我的手，我的手暖和。”
我最喜欢工程车了，杰杰把他的工程车玩具和我一起分享，一起玩，感觉真好！
虽然爸爸总是最晚一个来接我，但是我一点都不害怕，因为老师会陪着我，还给我口袋里放了一颗糖果，我觉得糖果都是暖暖的了。
渐渐的，之前的“告状”现象逐渐被孩子们之间暖暖的小举动所代替，就连原本容易引发矛盾的小事，也在孩子们的谈笑间悄悄化解。
户外活动开始了，建构区里各种造型的积木、小车吸引了许多孩子。霖霖兴冲冲地拿起“门票”来到建构区，开心地叫起来：“还有最后一个位置，我运气也太好了吧！”一旁准备游戏的梓睿看到了，连忙跑过去，“我先挂在这里的，这是我的位置！”
悄悄观望的周老师忍不住捏了把汗，正准备走过去调解矛盾，就在这时，霖霖看到了地上梓睿的门票，说：“哎呀，原来你的门票掉地上了，我还以为还有位置呢，你先来的，让你玩吧，下次门票要挂好哦！”
这样的暖暖在孩子们之间传递着，有时候是孩子与孩子；有时候是孩子与老师；有时候是孩子与阿姨……当孩子们开始寻味身边的“暖暖”，他们便发现帮助别人会感受“暖暖”，一句鼓励的话是“暖暖”，一起分享也是“暖暖”……孩子们发现、表达，原来在自己的身边，“暖暖”无处不在。
感受到了这么多的暖暖，孩子们也想把暖暖传递给别人，让这个冬天“暖”一点，再“暖”一点。
咦，今天王老师怎么不在？原来是生病了。
画一幅画，五彩缤纷的，让妈妈拍下来发给王老师，她看到了肯定会很开心的。哦，对了，还要提醒她多喝水，多休息，这样才会快快好起来！
今天我是值日生，发盆子时要轻轻的，不能打扰别的小朋友哦！
太奶奶每天都要给我们准备饭菜，太辛苦了。现在我也长大了，可以陪着太奶奶一起择菜了。原来，择菜是很有趣的事哦！
我和希希一起画画，他画一点，我画一点，原来合作画也蛮好玩的嘛！
吕妹妹请假了好久，我都想她了！帮她把小椅子摆整齐，她看到了一定就想来幼儿园了。
哎呀！马路上有垃圾，弯下腰，我来捡，城市的卫生要靠我们每一个人哦！
其实，每个孩子的内心都住着一个“小太阳”，都愿意给别人传递暖暖的爱，幼儿园的孩子也不例外。在“礼仪小善秀”活动开展过程中，我们捕捉孩子们存在的问题，和孩子一起讨论、分析，带着孩子换个角度寻找解决问题的方法。就是这个全新的角度，让我们感受到了孩子们之间的暖暖，虽然“小善秀”活动告一段落了，但是孩子们的暖暖还在继续……
特别想说
雯雯：梓涵一直来帮我拉拉链，是我最好最好的朋友！等我学会了，我也要去帮助别的小朋友。
鲍妹妹：我现在有好几个朋友了，每天来幼儿园的时候想到又可以和朋友一起玩，我都不哭了。
周老师：少了吵吵闹闹的声音，孩子们暖暖的笑脸更多了。让我们和暖暖的孩子们一起，继续发现更多“暖暖”的瞬间。
撰文： 周玥 王丽丽
审稿：许丽红
排版：若水
照片提供：中心园中3班
