沙是大自然馈赠人类的无尽宝藏,是幼儿取之不尽的自然资源。玩沙是幼儿最喜欢的活动之一,让沙子在指尖流动是幼儿最享受的瞬间。
玩沙,让幼儿感到快乐;
玩沙,让幼儿尽情地发挥想象去创造;
玩沙,让幼儿更自主,在尝试和体验中不知不觉感知沙的特性,真正实现玩中学,学中玩。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“要珍视幼儿游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。”基于幼儿的兴趣,钱幼的孩子们奏响了沙子游戏交响曲。
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手指画
我想光着脚在沙子里行走。
我想挖一个水沟。
我想用沙子堆一个高高的城堡。
我想在沙子上画画!
这个主意可真不错,我们来比比谁画的好!
树枝画
咦!你画的好漂亮,我一眼就看出来你画的是蝴蝶啦!
嘿嘿,谢谢!
为什么我画的不清楚呢?
因为我是用木棍画的,而不是用手指画的。
哦!原来是这样,那我们一起去找小木棍画画吧。
沙盘画
你怎么把我的画踩掉了?
对不起,我不是故意的。
怎样才可以把我们的画保留下来?
我想我们可以在纸盒子里面画,这样就不会被踩到了。
嗯,在纸盒子里面,画完还可以给它装饰一下。
THE HAPPY DAY
幼儿的游戏蕴藏着丰富的教育价值。在每次玩沙时间里,幼儿不停尝试、发现、探索,感受大自然无穷的力量和无尽的玩沙快乐,著名教育学家陈鹤琴先生说:“学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然,大社会为中心组织课程”。我们以此为契机,展开了关于沙画的游戏活动,通过探索、思考、操作等过程,加以正确的引导,帮助幼儿解决游戏中遇到的问题,让幼儿在沙画的过程中自然的了解沙子的特性,主动探索,发现沙子的有趣现象和变化。对于幼儿自发的游戏,作为教师,应该给予多方面的支持,不要过多地介入幼儿的游戏,局限幼儿的思维。幼儿都有独特的想法和思维,让他们放飞自我。相信给他们自由游戏的空间,他们就会有更多的乐趣。
粒粒沙壤,刻画着纯真的美好希望。在不断探索沙画的过程中,孩子们的童真之心得以莫大满足。
一沙一世界,当童年遇上沙画,收获的是快乐,收获的是童趣,收获的是成长,孩子们探索之旅还在继续……
图文:陈亚芳
编辑:黎 童
初审:周玲艳
终审:殷静芬
发布:颜乃清
文章转载自微信公众号:无锡市钱桥中心幼儿园