春天来了，万物复苏，又是一年养蚕时。江南一带的蚕桑文化已传承数千年之久，过去钱桥地区农村家家户户都养过蚕，钱桥蚕种场更是无锡历史悠久的一个蚕种场。我园每年都会在谷雨前后开启《养蚕奇遇记》适宜性经历课题活动，既能让孩子们学会关爱生命，又能将传统的桑蚕丝文化传承下去。近期，中班年级组老师和孩子们开展了一系列有关饲养蚕宝宝的活动，快跟随我们的镜头看看吧！
初遇记
蚕宝宝在哪里呢？
老师，你快来看，怎么有这么多黑黑的东西呀！
他们有点像黑色的“芝麻”。
不对，不对，芝麻比这个大，这个太小啦，我都快要看不清了。
那这个到底是什么呢？
让我们一起去探究一下吧。
孵出幼虫引围观
天气渐渐变暖。一天早晨，孩子们跑过来惊喜的与我分享他们的新发现：黑色的小圆点里钻出了很多的“小虫子”。
老师，快看！有很多小虫子出来了。它生的可真小呀。
让我来看，我有放大镜！
听我妈妈说，这个就是蚕宝宝，它们一开始都在蚕卵里。
行与思：
蚕宝宝作为一种特殊的小客人来到了我们班，孩子们都觉得非常开心和惊奇，尤其是第一次看见蚕卵，没想到蚕宝宝是由这一个个小蚕卵孵化出来的。幼儿对蚕宝宝饱有了极大的兴趣，为后续饲养蚕宝宝的活动打下了良好的基础。
寻桑记
Q
A
蚕宝宝喜欢吃什么呀？
我知道，小虫子最喜欢吃叶子了。
它喜欢吃什么叶子呀？
我们试一试不就知道了嘛！
叶子大调查
原来蚕宝宝吃新鲜的桑叶呀，那我们一起出发去给蚕宝宝找食物吧。
果果
我找的这片可嫩了，蚕宝宝肯定喜欢。
哇，我装了满满一袋呢。
阳阳
行与思：
孩子们通过调查知道了蚕宝宝喜欢吃桑叶，同时采桑叶对于孩子来说也是一种新奇的活动。孩子们在自查自摘自挑选中，丰富了对桑叶地认识，感受到了大自然地神奇，体验到了自己照顾蚕宝宝的成就感。
照顾记
我是养蚕小能手，看我来照顾蚕宝宝。孩子们每天早上的第一件事就是照顾蚕宝宝，给蚕宝宝换桑叶，整理蚕室……
照顾蚕宝宝需要什么准备呢？请你化身调查员去找一找记录下来吧。
叶子擦擦干，蚕宝宝可不喜欢水。
蚕屎也有大用处呢，可以做肥料，收集起来。
我要给蚕宝宝喂好多的桑叶。
行与思：
通过自己饲养和观察蚕宝宝，孩子们了解了蚕宝宝的生长过程及变化过程。孩子们每天都定时清理、打扫蚕室，并亲手照顾蚕宝宝。在与蚕宝宝亲密接触中，拉近了与蚕宝宝的距离，发展了热心、爱心、细心、专心等良好品质。
观察记
自从教室里有了蚕宝宝的加入，养殖区总能看见孩子们的身影。他们拿着纸笔，在写写画画什么呀？噢，原来他们在记录蚕宝宝的生长变化呐！
随着蚕宝宝的长大，宝贝们在观察中有了新的发现：
· 1 ·
蚕宝宝身体长长的，一节一节的，有点像毛毛虫。
· 2 ·
蚕宝宝会换衣服（蜕皮），每换一次衣服，都会长大一点。
· 3 ·
数一数，蚕宝宝有16只脚。
· 4 ·
叶子上有黑黑的圆球，那是蚕宝宝拉的粑粑。
· 5 ·
蚕宝宝结茧的时候会爬到一个高高的地方，吐丝把自己裹起来，结成茧。
行与思：
孩子们通过看一看、摸一摸、说一说、记一记走进了蚕宝宝的世界。在观察蚕宝宝的过程中，他们充满了好奇，交流的话题也在不断深入，对蚕宝宝拥有了更深的了解。
创作记
瞧！蚕宝宝在桑叶上休息呢。
小手巧制作
领养记
要到假期啦，我们不在幼儿园，蚕宝宝该怎么办？
蚕宝宝没人照顾会饿死的，这可怎么办呀？
我们带回家养吧。
那谁可以来领养蚕宝宝呢？
小朋友决定竞选一下，看看谁可以更好地照顾蚕宝宝。
蚕宝宝，我领养你啦，我们一起回家。
行与思：
孩子们通过领养蚕宝宝，增加一份责任感和荣誉感，并且在家和爸爸妈妈一起养蚕，获得了更多的生活乐趣，使假期生活多了一份小快乐。
结茧记
昊昊
“老师老师，蚕宝宝一动不动了！”
“它是不是生病了？都不吃桑叶了。”
霖霖
小龄
“桑叶上还有细细的丝诶。”
别急，这是蚕宝宝准备结茧了。我们来给他们造新家吧。
快来瞧瞧吧！
蚕宝宝的家建造中ing
原来结茧就是蚕宝宝吐丝把自己裹起来，听说还会钻出茧变成飞蛾呢。孩子们知道后更期盼了。
破茧成蝶啦，快来看快来看，蚕宝宝变成飞蛾啦。
后记
老师，蚕宝宝都变成飞蛾飞走了，为什么它的茧还在这里？
我看它有好多丝呀！一条一条绕起来的。
这个茧有什么用吗？
通过各方面的调查与求助，
孩子们知道了蚕茧原来
有很多的用处呢。
为期一个多月的《养蚕奇遇记》适宜性经历课题活动，在孩子意犹未尽中告一段落。蚕宝宝的每次变化都会牵动孩子们那颗好奇、求知的心灵，都会成为孩子们讨论、探究的话题。他们每天细心地照顾这些弱小的生命，慢慢感受到了生命的存在，理解了守护的价值，获得了爱的体验，逐渐地变成了有责任心、有爱心的“小家长”。
对于孩子们来说，饲养蚕宝宝是一次学习，一次经历，一次成长。在整个过程中，幼儿通过直接感知、实际操作不断发现和探究，真正做到在体验中学习，在经历中成长。
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文字：管婧炀
编辑：夏天敏
审核：陈 艳
