基础教育国家级教学成果获奖名单已公布
2023年7月21日，教育部公示了“2022年基础教育国家级教学成果奖”获奖名单,小编整理了学前领域获奖项目信息（附本文尾部），统计出学前领域相关共46项获国家级教学成果奖。
其中南京市鹤琴幼儿园、青岛西海岸新区第一幼儿园、河南省实验幼儿园等6所园获得一等奖，上海市徐汇区宛南实验幼儿园、浙江师范大学壹颗幼儿园、宁波市第一幼儿园等40所园获得二等奖。
值得注意的是，有将近一半获奖项目主题都是关于“自然教育”的，而将近三分之二的获奖园所都在进行“自然教育”相关的探索和实践。
01/
为什么自然教育如此受欢迎？
2023年8月15日是首个全国生态日，将这一天设立为全国生态日，寓意深远。
习近平总书记强调，要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子，号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功。
学校教育是青少年全面成长的主阵地，理应充分发掘自然教育的多重育人功能，将自然教育全过程、全方位融入学校教育体系之中，为培养具有生态文明价值观和实践能力的时代新人作出贡献。
中华民族向来尊重自然、热爱自然，追求人与自然和谐共生。绵延5000多年的中华文明积淀着丰富的生态智慧和生态文化。
“天人合一”“道法自然”的生态智慧，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”的农牧经验，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，都蕴含着质朴睿智的自然观。
中华文化的滋养，为当代中国开启了尊重自然、面向未来的智慧之门。
师者，肩负着育人重任，我们培育的新时代社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才实学，更要有担当精神和开阔视野。
时代新人应心怀天下苍生，情系整个大自然，用自然培养完整儿童，帮助幼儿树立爱护自然、尊重自然的意识，用教育保护自然。
02/
“自然教育+”教师研学应运而生！
肩负时代使命，彰显育人情怀，“自然教育+”教师研学活动应运而生，希望通过多方共同努力，为助力教师专业成长做出微薄之力。
“自然教育+”是站在大自然整体和谐运作、生命共同体的高度，以“自然·生态·劳动·文化”为主轴，面向幼儿教师、小学教师、自然教育师开展的深度研学活动。
这样的研学活动旨在引导研习者了解大自然的运作规律，认识到“地球是养育我们的母亲”，我们的食衣住行都离不开大自然的养育，认识到山水林田湖草与我们是生命共同体。
进而向大自然学习，以大自然为师，领悟大自然蕴藏的零污染高科技和万物共荣共生的高智慧，更深入理解教育规律，理解育人之道。用大自然智慧来指导人生、经营家庭，指导自己所从事的教育领域，为幼儿园、小学注入自然教育的生命活力。
第一期“自然教育+”反响热烈，好评如潮。相关链接如下：
应相关园所和老师强烈要求，现计划于2023年11月26日-30日开启第二期的“自然教育＋”教师研学班，帮助教师在自然中拓宽教育境界，达成教育共识，获得教育认同。
期待与您一起遇见自然、认识自然、感悟自然，培养自然儿童，推动教育发展！
报名及咨询优师教研
活动时间：11.26-11.30
报名参加活动：
请提前填写活动报名表（添加张老师微信：18969975320后获取），并发至邮箱2278205872@qq.com。
活动报名表：
第二期活动报名链接：第二期“自然教育+”教师研学班，开始报名啦！
更多信息，可联系张老师（同上）获得。
03/
学前领域获奖构建自然教育发展新格局！
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一等奖
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二等奖
获奖项目1：《“真·活·趣”幼儿亲自然综合实践活动范式的构建与应用》
所在单位：西北工业大学幼儿园
园所相关：西工大幼儿园是陕西省幼儿园中唯一一所连续两届获得国家级教学成果奖的成果单位。该园所一直致力于幼儿亲自然的研究与探索，并逐步发展成为园所特色课程;2011年幼儿园立项了全国教育科学”十二五”规划教育部重点课题”3~6岁幼儿亲自然情感培养策略的实践研究”，该成果获得2015年陕西省基础教育教学成果一等奖;2018年研究成果”3~6岁幼儿亲自然情感培养模式的探索与实践”荣获国家级基础教育教学成果二等奖;幼儿园始终坚持儿童本位，关注幼儿在自然中的玩与学，从亲自然情感培养到亲自然课程构建，研究内容不断纵深，从而促进幼儿身心和谐发展。
获奖项目2：《站位乡村 扎根乡土——农村幼儿园田园课程体系的构建与实施》
所在单位：成都市新都区第一幼儿园
园所相关：幼儿园在追根溯源、博集众承、核心提炼、反复论证的过程中，提出了“倾听花语，长善救失”的教育理念，确立了“尊重生命 与人为善 开朗大气 乐于探索”的培养目标，推行“制度与文化并重”的管理理念，确立”立足一幼、服务家长、办出特色”的办园思想，以 “可持续发展”为目标，科研导航，开拓创新，强化师资，开创侵润国学、崇尚田园、无限创客的教育特色。
获奖项目3：《经验建构与意义追寻：幼儿园自然体验大主题活动的实践探索》
所在单位：四川师范大学实验幼儿园
园所相关：幼儿园秉承“亲近自然、启迪智慧、阳光成长”的教育理念，以各级课题研究为依托，积极挖掘园内外三个生态圈层的教育资源，开展丰富的“亲自然”、“亲社会”等活动，构建了促进幼儿“完整、个性化发展”的课程体系。
获奖项目4：《面向未来：幼儿园“活生态”课程21年的实践探索》
所在单位：南阳市第一实验幼儿园
园所相关：南阳市第一实验幼儿园是市教育局直属的以生态启蒙教育为特色的“河南省示范幼儿园”，是教育部、国家环保总局评定的“全国绿色学校”；幼儿园以“润泽生命、幸福成长”为办园理念，贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，倾心于孩子今天，着眼于孩子明天。
获奖项目5：《奔跑天地间——乡村幼儿园自然生活教育的深度实践》
所在单位：句容市下蜀镇中心幼儿园
园所相关：幼儿园秉承“构建儿童生态乐园，呵护生命和谐成长”的办园理念，倡导“回归自然、回归生活、回归游戏”的教育思想，积极构建自然生活课程体系，培养求真、向善、至美的幼儿和厚德、博知、笃行的教师，以富有自然气息的园所文化，滋养儿童成长的土壤，不断提升育人质量，获得丰硕的育人成果。
获奖项目6：《自主·融通·共生：幼儿园开放性课程的研究与实践》
所在单位：南京市北京东路小学附属幼儿园
园所相关：幼儿园作为基础教育阶段，始终将推进素质教育，促进幼儿全面发展，为人的一生可持续发展做准备作为追求的目标。在南京师范大学教授组成的专家团长期指导下，在与日本、美国等世界各国教育界同行进行对话、交流的基础上，不断吸纳最新科学与文化发展的成果，从幼儿主体发展需要出发，开放教育的空间、时间，充分利用教育资源，采取开放的管理模式，积极创建自己的开放性园本课程。
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学前领域获奖项目汇总表
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文章转载自微信公众号：序哲教育
