大班社会活动城里来了大恐龙教案反思
活动目标： 1. 培养幼儿注意倾听的习惯，使之感受语言的丰富和优美，知道对人有用处才能受到大家的喜欢。 2. 引导幼儿了解恐龙的形体特征，并从恐龙来到城市的遭遇中感受恐龙这个形象的性格特点。 3. 鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的感受，发展幼...
按班级分类 第994页
大班社会活动我要上小学了教案
活动目标： 1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。 2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。 3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。 重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学...
大班社会我来植树教案
教学目标： 1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。 2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。 教学准备： 1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排序模式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。 2、歌...
大班社会繁华的大街教案反思
活动目标： 1、认识街上常见的交通标志。 2、提高自我保护的意识，培养遵守交通规则的习惯。 活动准备： 幼儿人手一张纸、一支笔。 活动过程： 一、看警察叔叔怎么样指挥交通。 1、车辆和行人是怎样遵守交通规则的？ 2、询问警察叔叔，引导幼儿提...
大班教学案例社会活动好朋友握握手教案反思
观察背景： 对于5－6岁的幼儿来说，情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。然而好朋友之间也会经常有摩擦，这些摩擦时常有发生，如：老师在开展活动之前，请小朋友搬凳子坐...
大班社会活动认识端午教案反思
活动目标； 1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。 2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。 3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。 活动重难点； 重点；自己动手做粽子。 难点；萌发对中国传统文化的喜爱之情。...
大班社会田字格游戏教案反思
教学理论依据： 幼儿园幼小衔接活动旨在帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段的平稳过渡，让他们了解熟悉小学的学习生活，让他们建立自信，能康快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心康发展。本次设计的田字格游戏可以激发幼儿对书写和文字的兴趣，使他...
大班社会活动我爱“光盘”教案反思
活动目标： 1、初步了解”光盘行动”的意义，知道光盘行动，人人有责。 2、设计”光盘行动”海报，积极参与光盘行动。 3、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。 活动准备： 1、经验准备：孩子在...
大班社会活动纸工艺品教案
活动过程： 1．参观纸工艺品展览，帮助幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。 (1)让幼儿欣赏剪纸和撕纸部分，引导幼儿观察，并启发他们思考。 ①引导幼儿观察剪纸部分，提问：这是什么?(窗花……)它是怎样做出来的?(剪出来的) 这样剪出...
大班社会毕业典礼教案
活动目标： 1.知道自己长大了，有即将成为小学生的自豪感。 2.大胆的在集体面前进行展示、表演。 3.感受离别的心情，产生对幼儿园、老师和同伴的依恋之情。 重难点：大胆的在集体面前进行展示、表演 活动准备： 1.幼儿已学会《毕业诗》、《毕业...
