大班美术我眼中的动画教案反思
所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作提供思路。设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助。
幼儿园大班 第610页
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大班美术彩纸变变变教案反思
(1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。(2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛，边欣赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么。(2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。
大班美术雨点娃娃教案反思
看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情怎样。沙沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么。点击ppt“走到沙漠，沙漠张开嘴巴。用诗歌里完整的句子来回答。蹦蹦跳跳自天而下。走到大海，大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠张开嘴巴。走到森林，森林沙沙。走到屋檐，屋檐哗哗哗。还有小苗苗、小豆荚，。
大班美术宫灯教案反思
展示幼儿作品幼儿认真观看幼儿看图，找连续图样幼儿观看幼儿讨论，自由探索制作方法，并积极举手回答抽三个幼儿上台剪纸三、总结方法师：孩子们都好棒，但为什么有些不是四个连着，有些又是呢。抽幼儿说说幼儿操作，并用作品装饰墙壁拓展延伸回家能制作出更多的连续剪纸图样，装饰自己的“小天地”教学反思于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。
大班美术自由组合娃娃教案反思
2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。做眼睛的材料（布、钮扣等）活动过程：创设环境，激发兴趣：进入“小熊商店”，引导幼儿自由欣赏娃娃，鼓励幼儿积极参与观察，讨论，发现娃娃的漂亮和不同之处。（幼儿自由说）（2）你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服。
大班社会我们身边的火教案反思
6．认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。4．小朋友我们来帮帮火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾。
大班社会好哥哥好姐姐教案
除了刚才我们小朋友说的那些之外，我们再开动脑筋想一想，要做好哥哥、好姐姐还应该怎么样。恩，很好，小朋友说了这么多，现在来看看老师拿的这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢。2、接下来，我们小朋友就对照黑板上图片的顺序，来看看你都做到了哪些，然后在我们的表格里面画上小星星。
大班社会城市美容师教案反思
2．与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们平时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗。师：带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么。师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的好孩子。总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。
大班社会香香的路教案
1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。3、请全体幼儿把眼睛蒙起来，亲身体验盲人的感受。二、教师讲述故事〈大头儿子小头爸爸〉，提问：如果你遇到了这群盲童，你会想什么办法去帮助更多的人呢。提问：大头儿子和小头爸爸想出了什么更好的办法帮助更多的盲童。
大班社会公开课勇气教案反思
现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。（四）迁移经验，分享勇气师：老师相信我们小朋友都是拥有勇气的人，老师这里有五座房子，分别代表了不同的勇气，你觉得自己做过的有勇气的事情是什么。（五）游戏中的勇气师：接下来，一起来做个游戏吧，这个是需要勇气才能完成的勇气，一个孩子站在桌子上，背对大家，还有一些孩子一起张开网站在桌子的边上，上面的孩子不能转身，直接向后倒，拿网的孩子要接住他。
