
小班社会爱玩的小鸡教案
活动目标: 1、通过对故事内容的理解,懂得不能跟陌生人走的道理。 2、帮助幼儿树立安全意识。 3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头...
活动目标: 1、通过对故事内容的理解,懂得不能跟陌生人走的道理。 2、帮助幼儿树立安全意识。 3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头...
活动意图: 圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣,我设计了《圣诞节》这一活动。 活动目的: 1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。 2、学习正...
一、教学目标 1、能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。 2、体会到自己穿裤子的乐趣。 3、继续发展身体和四肢动作的协调性。 4、教幼儿养成细心、认真的学习...
设计意图: 大扫除对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。在大扫除的过程中孩子们感受着劳动的快乐。小班的孩子虽然动手能力相对较弱,但简单的放玩具、抹桌子等劳动是孩子们最乐意干的。国庆节前夕,在老师的带领下给娃娃家大扫除,在...
活动目标 使幼儿了解冬天的季节特征。 教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。 幼儿能积极的表达自己想说的话。 喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。 通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 教学重点、难点 使幼儿了解冬季并使...
社会:我来帮助你 活动目标: 1. 具有一定的同情心。 2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3. 学会关心、帮助同伴。 4. &nb...
设计意图: 现在的孩子都是家里的独生子女,与同伴交往的意识较弱,又是刚入园的两三个月的小班幼儿,同伴间的关系也不稳定,经常有小争执发生。选择什么样的童谣能更好的挖掘它的教育价值,帮助小班幼儿解决这一交往障碍呢?特意选择了《小兔抱抱》这首...
设计意图: 我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语,根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,我采用源于生活的情景表演,拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景,积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。...
社会:我们一起玩 活动目标: 1. 乐意与同伴友好、合作活动。 2. 尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾、冲突。 3. 学会“没关系,你先...
一、活动目标 1.使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。 2.丰富幼儿的想像。 3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力 4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 二、活动准备 每人一套“多嘴的八哥鸟”操作...