
中班语言活动迷路的丫丫教案反思
活动目标: 1、通过活动,让孩子学会在迷路时的情况下如何安全的自救。 2、学习用语言来描述迷路时焦急、害怕的心理感受。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。...

活动目标: 1、通过活动,让孩子学会在迷路时的情况下如何安全的自救。 2、学习用语言来描述迷路时焦急、害怕的心理感受。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。...

活动目标: 1、感受两个好朋友在一起打电话,说悄悄话的快乐。 2、激发幼儿积极表达的乐趣。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 ...
活动目标: 1、了解故事的情节人物,理解词语“报晓”。 2、培养幼儿初步的跟着故事表演的兴趣,感受故事中的情感。 3、激发幼儿乐于帮助别人的情感,懂得帮助别人要注意方法。 4、通过语言表达和动作相结合的形式...
活动目标 1、感受散文优美的意境和语句,体验愉快的节日气氛。 2、能用语言表达自己的感受,学习词语:又大又圆、钻、挤、团员、欢乐。 3、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 4、萌发对文学作品的兴趣。 ...
设计思路: 我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询...

活动目标: 1、要求幼儿有表情的朗诵诗歌。 2、丰富词汇:美丽、温暖。 3、培养幼儿热爱祖国的情感。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备: 小动物图...
活动目标: 1、学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。 3、愿意参与科学认读活动,体验活...
活动目标: 1、大胆地描述图片内容并以介绍的形式表述。 2、在集体中体验分享阅读的乐趣。 3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 ...
活动目标: 1、通过看VCD,了解三毛的生活背景,能用完整的话讲出故事的主要情节。 2、知道我们的生活很幸福,要好好珍惜。 3、懂得互相帮助,互相关心。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣...

活动目标: 1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。 2、进一步感知信的格式,并尝试“写”信。 3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力,并获得愉快的情绪体验。 4、借助图文...