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漂亮的落叶多又多，漂亮的叶子可以玩哪些区角游戏呢？ 瓶子里的树叶 基本经验： 探究树叶在水中的细节变化。 提升观察与比较能力。 游戏材料： 基本材料：装满水的瓶子（内置各种不同的树叶）。 ■ ■■■■ 游戏玩法： 幼儿随意选择不同...

小张老师2023-10-07

制作树叶标本 1、最简单的方法就是压制法：将采集来的树叶放在书本或字典中，让其自然干燥，就可以了！ 2、如果要观察树叶标本一天天的变化，那就把树叶放入酒精里浸泡，看着厚实的树叶一点点的变得半透明。 2、复杂一点的呢，可以做叶脉标本。叶子放加...

小张老师2023-09-28

秋天，是最该带孩子玩树叶的季节，走进大自然，观察那些千姿百态五彩斑澜的树叶，顺便收集一下落叶（这可是能变废为宝的呢），有空的时候，带着孩子发挥一下想象，看看它们会带给孩子们怎样的创作灵感？ 想象之后，就可以开始创作啦！ 看看成果如何：这下就...

小张老师2023-09-28

阳光下，金灿灿的树叶晃着眼，带这孩子，光是去这样的树叶下遛一圈，感受一下树叶纷飞的感觉，也是醉了！！！ 醉过之后，就可以开始捡树叶啦，大的小的，黄的绿的红的，圆的、扁的、桃心形的……喜欢的就都捡起来吧！【这可是一个考验眼力和动手能力的好时机...

小张老师2023-09-28

源起——植物园的猜想 9月末的一天，孩子们外出去了植物园，出发前大家猜想会看到什么？花儿、树叶、树枝、松果、石头….. 怀着这样的期待，孩子们兴致勃勃的去了植物园！ 果真，在植物园里，捡回了很多各种各样的落叶！ 树叶可以用来干嘛...

小张老师2023-09-28

本期项目课程的主题｜萝卜称重 教师提供大小和形状各异的萝卜 孩子们自主探索 不同的萝卜谁重 究竟有多重 在第一个阶段，我们准备大小、形状不一样的萝卜，让孩子去猜测，哪个萝卜比较重。 绝大多数中班的孩子都会通过观察，猜测大的萝卜比较重小的萝卜...

小张老师2023-09-28

生成课程的起源与发展     生成一词早期来源于心理学界，由美国学者莫林·维特罗克（Merlin C. Wittrock）提出，大致意思是指新的学习与个体内在的知识结构建立一种有意义的联结，这个基于理解的学习过程即生成。[ 张良.课程知识观...

小张老师2023-09-28

程学琴   “安吉游戏”创始人，安吉幼儿教育研究中心主任   经过近二十年来的探索和实践，安吉的学前教育课程实现了由单一的集体教学向“以游戏为基本活动”的转变；教师从高控到放手，逐渐学会了观察和解读孩子的游戏行为，成为了...

小张老师2023-09-28

  故 事 缘 起 餐后散步的时候，孩子们发现小农庄旁的草地上布满了落叶，他们兴奋地叫喊起来：“这里有好多漂亮的叶子！”大家很快围聚在一起，有的捡、有的抛…..关于落叶的话题开启。     &nbs...

小公主2023-09-27

编者按 REDITOR’S NOTE 一提起建构游戏，老师们脑海里浮现的都是孩子们搭建、垒高的场景，但其实大多时候，幼儿园里的游戏并不是单独存在的，就像孩子的发展并不是割裂开来的，所以，老师在思考如何支持孩子的建构游戏时，不仅仅...

小公主2023-09-26