
幼儿园中班科学教案:谁的尾巴最有用
活动名称: 谁的尾巴活动目标:1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2. 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。活动准备:1. 课件:猜猜我是谁,兔子舞的 flash.2. 情景设置:树林3. 动物和动物...
活动名称: 谁的尾巴活动目标:1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2. 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。活动准备:1. 课件:猜猜我是谁,兔子舞的 flash.2. 情景设置:树林3. 动物和动物...
一、说设计意图: 我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递,而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。因此,我在科学教育活动内容选择上特别注意活动...
活动设计背景幼儿园的孩子们,对生活中各种各样弯弯的东西是熟悉的,也是他们感兴趣的,我想:怎样将抽象的弯弯与具体的事物相结合,让孩子在探索、交流、游戏中去感知各种弯,知道不同的弯有不同的名字?所以设计本次活动“从生活中引入,利用形象的教具帮助...
过程:一、出示玩具小猪,引起幼儿兴趣。教师:“今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜:它是谁呀?”请几位幼儿猜一猜,然后出示玩具猪。(华夏飞一看就说了出来,大声说:“是一只猪”,周琦马上接着说:“是一只胖乎乎的大肥猪”。)看来小朋友们对猪...
设计思路:选材的思考: 春天是个美丽的季节,随着一场场淅沥沥的春雨,春天也悄悄的来到我们的身边,孩子们在散步、运动的时候,总是会跑到我身边来,“老师,你看好多小花都开了呢!”他们对春天大自然的变化特别关注,在这个时候开展本次活动孩...
活动目标:⒈借助图谱理解歌词,能用愉快的声音演唱歌曲。⒉能唱准切分音符,感受歌唱活动的乐趣。活动准备:图谱、ppt。活动过程:一、小青蛙导入⒈幼儿扮演小青蛙“呱呱呱”入场。(PPT呈现池塘场景)师:小青蛙们看,这是哪里啊?⒉师:池塘里的小青...
活动设计背景这次活动是移植区教育厅幼儿园的音乐研究课。原本的音乐,由于涉及到版权问题,没有得到原本的音乐来上这一次活动。我们找了很久的音乐才找到了有点相似于原本的音乐。很生硬地套上去了,然后进行本次活动。活动目标1、认识休止符“0”,知道休...
活动目标 1、知道自己的优点和长处,并喜欢自己。 2、敢于在别人面前展示自己,表达自己。 3、体验展示自己的快乐。 活动重难点 重点:知道自己长处,喜欢自己 难点:敢于在别人面前大胆表达自己 活动准备 物质准备: 音频《我喜欢我自己》、自我...
活动目标: 1.幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。 2.幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。 3.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。 活动准备: 勾线笔、长方形纸、水粉颜料、...
幼儿园中班语言教案《甜甜的棒棒糖》 教学目标: 1.理解故事内容,学习故事中的主要对话。 2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。 3.乐意参与角色扮演活动。 教学重点:理解故事内容,学习故事中的主要对话。 ...