幼儿园中班社会：便利的超市
活动目标 1、积极参与角色游戏，体验超市工作人员的分工合作。 2、了解超市的功能与特点，体验超市能给人们的生活带来便利。 3、能坚持自己的角色，并会用礼貌用语交往。 活动准备 电子大书、超市宣传单、教师和幼儿一起收集的各种饮料瓶、食物包装袋...
社会领域 第17页
幼儿园大班社会：土坑大救援
活动目标： 1．能与同伴友好互助，看到同伴有困难能主动关心并能一起克服； 2．欣赏故事内容，感受同伴之间互助友爱的情感； 3．体验同伴之间互相帮助得到的幸福和快乐。 活动准备： PPT，任务卡，任务卡中所需要的材料 ...
幼儿园大班社会：同时打开的窗
设计思路： 刚刚过了一个国庆节，孩子们还沉浸在过节的欢乐气氛中，谈起国庆节里的见闻感受颇多，愿意说，而且有话说。因此，籍着这一热点话题，我们开展“国庆真热闹”主题站点下的活动“同时打开的窗”，让幼儿在看看说说中体验过国庆节的欢乐，尝试表现自...
幼儿园大班社会：特殊的电话号码
大班社会：特殊的电话号码 活动背景：这段时间我们幼儿园正在结合安全演习进行关爱生命、保护自己的主题教育，孩子们对此很感兴趣，参考我们大班目前社会领域的教学内容《有用的电话号码》，我设计了这一活动，希望孩子们结合已有的知识，激发他们的兴趣，提...
幼儿园大班社会：特殊用途的车
大班社会：特殊用途的车 活动目标 1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。 2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。 3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。 活动准备 1、 ...
大班社会《手的秘密》
大班社会《手的秘密》 活动目标： 1、在看看、玩玩、说说的过程中，引导幼儿发现手的特征及作用。2、以游戏的方式让幼儿体验手的重要，探究手的秘密，发现手可以表达想法、表现情感，从而激发幼儿热爱生活的积极情感。活动准备：视频、垫子...
大班社会《谁的本领大》
大班社会《谁的本领大》 活动目标： 1. 知道每种动物都有自己的本领和长处。2. 积极参加辩论，大胆表达自己的想法，并能安静倾听、接纳他人的意见。活动准备： 1. 事先排练好情境表演：“谁的本领大”。2. 幼儿对所选择的动物要有...
大班社会：我的爷爷（奶奶）
社会：我的爷爷（奶奶） 设计思路： 本活动源自于主题“我爱松江”中的“松江的民俗风情”。在寻找有关松江民俗风情的过程中，发现了许多松江传统的小吃，点心和人民的生活习惯，正随着社会的前进，发生了很大的改变。而经历这些变化的...
大班社会：我的眼睛最明亮
大班社会：我的眼睛最明亮 设计意图： 随着人们物质生活的极大丰富，越来越多的产品出现在人们的视野。在家，家长对孩子也从不吝惜财物，总是尽可能的满足孩子的要求，给孩子置办各种各样的东西；在幼儿园，也有老师准备的各种各样的玩...
中班社会：把物品放好
中班社会：把物品放好 活动目标． 把家居用品分类摆放，培养爱整理收拾的好习惯。． 分享收拾整理家居用品的经验，能完整清楚地表达自己的见解。活动准备． 不同种类物品的图卡、轻快的音乐。活动内容形式：小组1. 请幼儿评价事先布置好的...
