社会领域 第22页

大班社会：我的名片我做主  大班社会：我的名片我做主 　　活动来源： 　　名片作为成人交际的一种工具，既扩展成人的交际空间又为人们的生活带来很多方便。在生活中孩子们可能看到过大人使用名片，但是对于名片所包含的信息以及如何运用名片有...

张老师2023-08-01

大班社会：我的假期生活  大班社会：我的假期生活 活动目标： 1.知道假期是休息的日子，喜欢过假期。2.学会安排假期生活。活动准备：假期生活视频一段、活动前丰富经验。 活动过程： 一、谈话引入主题 师：小朋友们，你们知道什么是假期...

张老师2023-08-01

大班社会：我的计划表  大班社会：我的计划表 设计意图： 幼儿园孩子的作息时间多数是由成人来安排的,孩子们只会对一个单一的目的进行计划,而对自己的一连贯的活动缺乏计划和安排,尤其是在离园后这一段时间里,家长忙于家务,无心照顾孩子,...

张老师2023-08-01

大班社会：我的好妈妈  大班社会：我的好妈妈 一、活动目标 1.通过介绍妈妈，夸夸妈妈等，了解自己的妈妈。 2．尝试用语言等多种方法，表达对**的感激之情。　　  3．爱自己的妈妈并为自己的妈妈感到自豪。　　 ...

张老师2023-08-01

大班社会：我好担心  大班社会：我好担心 活动目标： 1、能大胆说出入学所担心的问题，通过阅读、讨论、体验等多种方式寻找解决的办法。2、为愉快地进入小学做好心理准备。活动准备： 《我好担心》ppt；小学生学习生活图片；活动过程： ...

张老师2023-08-01

大班社会：我等待  大班社会：我等待 活动目标 1.在文学作品和画面中感受等待的时间和心情，体会等待所需要的耐心和坚持。2.能关注生活中需要等待的事情，积极表达自己的所思所想。活动准备 课件、图片。 活动过程 一、谈话，引出话题。...

张老师2023-08-01

大班社会：我的优点  大班社会：我的优点   活动目标：  ⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。⑶帮助...

张老师2023-08-01

社会：我国的少数民族  　　活动目标： 　　1.在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 　　2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 　　活动准备： 　　幼儿前期经验、调查表、PPT等 　　活动过程：...

张老师2023-08-01

中班社会：参观图书室  中班社会：参观图书室 一、活动目标1、 使幼儿知道图书室是收藏书籍的地方，人们可以在图书室看书和借书。2、 使幼儿知道在图书室看书要安静，学会怎样阅读图书。3、 教育幼儿爱护书籍，激发幼儿对文字的兴趣和求知...

张老师2023-08-01

中班社会：参观图书馆 中班社会：参观图书馆活动目标亲身体验图书馆的借阅规则。学习用图画或文字记录参观时的发现。活动准备提前与图书馆联系申请参观事宜。“参观图书馆”补充操作材料（见材料制作）。公共图书。活动内容形式：集体/小组1. 出示图书馆...

张老师2023-08-01