幼儿园中班周末活动记录表:参观超市
活动目标: 了解超市内工作项目,观察超市内工作人员服务过程,让孩子学会怎样购物。 材料准备:事先与有关超市联系好,让超市里有关人员配合孩子购物;每个孩子准备十元钱。 活动设计: 1、交代参观任务:了解超市内服务人员的工作环境,观察超市内物品...
活动目标: 了解超市内工作项目,观察超市内工作人员服务过程,让孩子学会怎样购物。 材料准备:事先与有关超市联系好,让超市里有关人员配合孩子购物;每个孩子准备十元钱。 活动设计: 1、交代参观任务:了解超市内服务人员的工作环境,观察超市内物品...
设计思路 “保护耳朵”是继中班《学习活动》用书中“身体的秘密”主题“耳朵有什么用”之后的一个延伸活动,它来源于生活教材“保护自己、爱护身体”中的一个环节。耳朵对每个人来说都非常重要,保护耳朵更是康生活的重要保证。我根据中班幼儿的生活经验,在...

设计思路 在先前的主题活动中,幼儿认识了许多昆虫,他们对瓢虫特别感兴趣,尤其对瓢虫身上的小圆点很好奇,有的问为什么每只瓢虫身上的小圆点都不一样?有的多,有的少?它们代表什么意思?幼儿的提问给了我启发,为此,我设计了这个学习活动,通过有趣的情...
设计思路 工具箱里究竟装了些什么?它们是怎么样的?它们都有什么作用?幼儿对此感到好奇。该活动从出示大小迥异的三个工具箱开始,引导幼儿看看、猜猜里面会是什么;这么大、这么小的工具箱里有几件工具:尝试感受工具的大小和重量等。引导幼儿在讨论和尝试...

设计意图 孩子与家人的关系,是良好的人际关系中最重要也是最基本的人际能力。目前有很多家长对幼儿无条件的“爱的倾斜”,并不利于良好家庭关系的建立,但很多家长并没有意识到这一点。此活动让我们的孩子和家长对此问题都会产生一些新的感受。 活动目的 ...
活动目标 1.了解在不同场所遇到火灾后简单的自护、自救方法,增强自我保护意识。 2.学习仔细观察画面,认真思考,尝试大胆讲述、辩护自己的想法。 活动难点 帮助幼儿将独特的见解融合、提升,实现从“认知建构”到“认知冲突”最后到“机智转变”。 ...
活动目标 1.通过玩色游戏,巩固幼儿对几种常用颜色的认识,让孩子感知三原色、三间色。 2.引导幼儿观察生活,感受周围生活中的美好事物,培养他们的审美情趣。 活动准备: 颜料(红、黄、蓝)、海绵、透明膜、一次性手套、擦手布、旧报纸、罩衣、鞋套...

活动目标 1、训练幼儿思维的发散性和连动性。 2、 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 教学方法 1、 激发法 2、 探索法 活动准备 1、知识准备:幼儿...

活动目标: 1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。 2、发展幼儿的观察力。 3、培养幼儿对自然界的兴趣,优师教研教育幼儿爱护花朵。 活动准备:几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝;迎春花的挂图。 活动过程...

活动目标: 1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌 2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,优师教研向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。 活动准备: 1、课前组织幼儿种植种子,观察其发芽过程。 2、种子从播种到发芽...