幼儿园大班科学教案：光与声音赛跑
本教案通过生动有趣的故事和实验活动，帮助大班幼儿理解光的传播速度比声音快的科学原理。活动以谜语引入雷电现象，借助故事挂图、录像和讨论，引导幼儿分析光姐姐与声音妹妹的传播速度差异。同时结合生活实际，教授雷电天气的自我保护方法，并通过游戏“光姐姐和声音妹妹”加深理解。活动旨在激发幼儿对科学现象的兴趣，培养其观察力和安全意识。（160字）
管理员的文章
幼儿园大班科学教案：有用的网
本次活动通过观察蜘蛛网与收集网状物品，引导幼儿探索网状结构在自然与生活中的广泛应用。活动目标包括感知仿生学的奇妙、了解网状物品的多样用途，并学会根据网眼大小选择合适的网。教师通过自制教具、实物展示、录像观看及“用网运物”游戏，帮助幼儿认识窗纱、球拍、网兜等网状物品的功能，理解网眼大小与用途的关系。延伸环节还设计了织网手工，进一步巩固学习成果。活动注重实践与互动，培养幼儿的观察力、表达力和科学探究兴趣。
幼儿园大班科学活动教案：顶卡纸二
本次活动通过探索顶起不规则图形纸板和立体纸盒的平衡点，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。幼儿首先猜测并验证不规则图形能被顶起的点的数量及位置，记录发现；随后探究立体纸盒多个面的平衡点，对比两者差异。教师引导幼儿总结规律：不规则图形通常只有一个平衡点，而立体纸盒每个面均有一个可顶起点。活动延伸鼓励幼儿在区角继续探索生活中其他物体的平衡现象，激发科学探究兴趣。
幼儿园大班科学活动教案：我的小飞机
本次活动旨在通过制作纸飞机，引导幼儿探究不同纸质和折叠方法对飞行效果的影响，培养其动手能力和科学探究精神。活动以谜语导入激发兴趣，教师示范折叠步骤后，幼儿使用2-3种不同质地的纸张，分别尝试两种折法，比较飞机飞行的平稳性和距离。通过自由试飞、观察记录及问题调整，幼儿在实践中发现问题并优化折叠方式。最后以小组飞行比赛总结，鼓励幼儿分享解决过程，深化对空气动力学的初步认知。（160字）
幼儿园大班科学教案：有趣的三脚架
本次活动通过探索彩棒与橡皮泥的组合方式，引导幼儿发现三角形结构的稳定性。幼儿在操作中逐步验证三脚架原理——先用多根彩棒支撑橡皮泥，再挑战用最少数量（三根）实现稳固支撑，并通过连线实验理解三角形是最稳定的图形。教师结合生活实例（相机架、救援架等）拓展认知，最后引导幼儿用筷子、扭扭棒等材料自制三脚架架起海洋球。活动融合科学探究与动手实践，既培养幼儿观察力和问题解决能力，又激发其对科学现象的兴趣，同时渗透"三脚架"在生活中的广泛应用价值。（160字）
幼儿园大班科学教案：量一量
本次科学活动《量一量》基于《纲要》精神，引导大班幼儿通过自然测量探索数的概念。活动以故事导入激发兴趣，分三阶段展开：初次尝试自由测量发现方法差异，集体讨论掌握"首尾相接、标记记录"的正确测量法；二次实践验证相同工具测量结果的一致性；三次分组对比不同工具（纸棍、毛线等）测量同一物体，理解工具差异导致结果变化。通过记录表对比、操作验证，幼儿在动手实践中掌握测量技能，体会科学探究的乐趣，活动延伸鼓励幼儿在生活中继续探索自然测量的应用。重点突破工具差异对结果的影响，难点聚焦正确测量方法的习得。
幼儿园大班科学教案：悬浮的蛋
本次科学活动以幼儿感兴趣的悬浮现象为核心，设计"盐水浮蛋"实验引导大班幼儿探索科学奥秘。活动通过三个递进环节展开：首先让幼儿对比鸡蛋在淡水与盐水中的沉浮差异并记录猜想；其次引导幼儿通过观察、品尝发现盐水特性，探究盐量对悬浮的影响；最后组织交流实验规律并拓展生活经验。活动强调幼儿亲历"猜想-验证-发现"的科学探究过程，运用实物操作和记录表培养观察与表达能力。延伸环节鼓励幼儿探索其他材料的悬浮现象，将科学探究融入日常生活。整个设计紧扣《纲要》精神，以幼儿兴趣为出发点，在趣味实验中培养其科学思维和合作能力。
幼儿园科学大活动方案：和恐龙的约会
幼儿园联合常州中华恐龙园开展“和恐龙的约会”科学主题活动，全体师生参与。活动通过恐龙知识分享、互动游戏和趣味舞蹈等形式，帮助幼儿了解不同恐龙的生活习性和外形特征。现场由恐龙园工作人员提供恐龙玩偶、图片等道具，孩子们在“恐龙姐姐”带领下跳恐龙舞、参与恐龙辨认游戏，答对者可获得恐龙娃娃奖励。活动最后安排班级集体合影及获奖幼儿特别留影，让幼儿在欢乐氛围中学习科学知识，激发对古生物的兴趣。（160字）
幼儿园大班科学活动设计教案：死海的秘密
本文介绍了一节幼儿园大班科学活动教案《死海的秘密》，旨在通过趣味实验激发幼儿对自然现象的探索兴趣。活动以"鸡蛋浮起来"魔术实验为核心，让幼儿在操作中理解盐能增加水的浮力这一科学原理，进而揭示死海使人漂浮的奥秘。教案包含谈话导入、图片观察、教师演示、分组实验、交流总结等环节，通过对比品尝和动手操作，帮助幼儿认识死海高盐度的特性。活动设计注重区分操作区与交流区，既满足幼儿动手需求，又保证教学秩序，同时引导家长正确理解幼儿园科学教育重在培养探索精神的本质目标。
幼儿园 大班艺术、科学教案：夏天的雷雨
《夏天的雷雨》是一节大班综合活动教案，融合艺术与科学领域目标。活动通过学唱歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿掌握切分音演唱技巧，用跳音表现"一闪闪""哗啦啦"，以有力声音演绎"轰隆隆"，并学习问答对唱形式。教师先以谈话导入，结合户外观察经验帮助幼儿理解雷雨现象，熟悉歌词；随后通过示范演唱、跟唱练习、分组对唱等环节逐步推进，最后鼓励幼儿结伴表演并加入动作。活动注重将音乐表现与自然现象认知相结合，在歌唱中培养幼儿的节奏感与观察力。
