标签：纸板

一、活动题目   怎样站得稳   二、活动目标   幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验，感知不同物体重心的位置不同，激发参加探究活动的积极性，培养观察和口语表达能力。   三、适用对象   5～...

　　活动目标： 　　1、乐意尝试用纸板玩各种游戏。 　　2、能肢体协调的做动作。 　　活动准备： 　　纸板若干，《康歌》音乐磁带。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　教师设置情境，游戏导入：小朋友，今天天气真好，我们把纸板放到背上，一起...

大班优秀游戏《看谁不湿鞋》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿锻炼动作的协调性和敏捷性，练习在相隔的物体上行走，体验合作的成功与喜悦 　　【活动设计】　　纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品，孩子喜欢拿它来剪剪贴贴，拿它来...

小班《送鸡蛋》含反思适用于小班的康主题教学活动当中，让幼儿体验与老师、同伴游戏的愉悦和帮助他人的快乐，学习玩纸板，尝试用纸板拖物、持物走，发展身体控制能力，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《送鸡蛋》含反思吧。 活动目标1.学...

大班科学《小小杂技演员》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情，对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益经验，在活动中...

大班上学期科学《顶一顶》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于参加探究活动，体验顶物的乐趣，探索“顶”的方法，感知不同物体都有一个能顶起来的支点，积累使物体保持空中平衡的相关经验，感受顶物给人们生活带来的影响，关注顶物在生活中的运用，...

大班《顶纸板》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知纸板只有一个能被顶起来的点，并积累使几何图形平衡的有益经验，对探索顶起纸板感兴趣，提高手眼协调的能力，快来看看幼儿园大班《顶纸板》吧。 　　【活动目标】　　1、对探索顶起纸板感兴趣。...

大班《顶顶真有趣》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知纸板只有一个能顶起来的点，并积累使几何图形平衡的有益经验，对探索顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦，提高手眼协调的能力，快来看看幼儿园大班《顶顶真有趣》含反思吧。 活动...

　　实验材料：两只刚好能互相套进的纸板筒；一块焦距为 50厘米 的眼镜片；一块焦距为 2厘米 的大倍数放大镜；若干木头、铅丝、浆糊或胶水；灰暗色黑漆以及纸板。　　实验过程：　　1.将两只纸板筒内壁涂成暗黑色。 　　2.用上焦距为50厘米的透...

实验材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆。　　实验过程： 　　1.剪下长约 12厘米 ×8厘米的硬纸板。 　　2.一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾。 　　3.剪一块约 3厘米 ×5厘米的纸板坐船浆。 优师...