大班科学活动顶卡纸教案反思
活动目标： 1.能积极探索顶起纸板的有趣现象。 2.探索不规则图形纸板只有一个能被顶起来的点，立体纸盒有很多个面，每个面都一个能被顶起来的点，提高手眼协调的能力。 3.锻炼平衡能力及快速反应能力。 4.充分体验“科学就在身边...
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大班健康过河不湿鞋教案反思
活动目标： 1.学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，发展平衡及协调能力。 2.探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。 3.有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。 4.锻炼平衡能力及快速反应能力。...
中班户外游戏活动好玩的纸板教案反思
活动目标： 1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。 2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享...
中班游戏公开课运纸盒教案反思
引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。5、头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法;师幼一起玩纸板。活动反思：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。
2020年幼儿园户外活动方案
2020年幼儿园户外活动方案 为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家收集的2020年幼儿园户外活动方案，希望...
科学：我是小小的杂技演员
本次活动旨在通过模拟杂技表演，让幼儿体验顶起纸板的乐趣，并积累物体平衡的经验。活动中，孩子们将使用铅笔和酸奶瓶等工具顶起规则和不规则图形的纸板，并探索如何保持平衡。通过游戏和合作任务，孩子们将了解何为重心和平衡，并能与同伴一同感受合作的愉快心情。活动旨在培养幼儿的动手能力和合作意识。
幼儿园大班科学活动教案：顶卡纸二
本次活动通过探索顶起不规则图形纸板和立体纸盒的平衡点，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。幼儿首先猜测并验证不规则图形能被顶起的点的数量及位置，记录发现；随后探究立体纸盒多个面的平衡点，对比两者差异。教师引导幼儿总结规律：不规则图形通常只有一个平衡点，而立体纸盒每个面均有一个可顶起点。活动延伸鼓励幼儿在区角继续探索生活中其他物体的平衡现象，激发科学探究兴趣。
幼儿园大班科学活动教案�D�D怎样站得稳
本文介绍了一节针对5～6岁幼儿的科学活动课《怎样站得稳》。活动通过让幼儿用棍子顶不同形状的纸板（圆形、方形、三角形、多边形），探究重心位置对物体稳定性的影响，并比较粗细棍子的承重差异。实验发现：规则形状纸板在中心点易顶稳，粗棍子承重更佳。延伸环节中，幼儿尝试用铁夹、橡皮泥、泡沫等方法让纸板小动物站立，并参与搭高比赛，理解"重物在下、底面扩大"的稳定原理。活动旨在培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究兴趣，同时提升口语表达能力。
幼儿园大班美术活动：印章
本文介绍了一个适合幼儿园大班的美术印章活动。活动需要准备粉色橡皮、彩色圆珠笔、纸板等材料，通过剪裁纸板、绘制图案、按压拓印等步骤，引导幼儿观察不同材质的印刷效果差异。重点指导幼儿制作个性化姓名印章，强调需反刻文字才能正确印刷，并提供装饰建议。活动旨在培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，鼓励他们用不同颜色自由设计独特印章，体验美术创作的乐趣。（160字）
幼儿园大班体育活动：过河不湿鞋
本次活动旨在通过“过河不湿鞋”游戏培养大班幼儿的双人协作能力。幼儿需在间隔纸板上协调行走，锻炼平衡与配合技巧，同时探索间距调整方法。活动分为热身“长龙跑”、双人报纸游戏（跳、跑、传球等）、纸板间隔行走练习及竞赛环节。竞赛中，幼儿交替扮演“走石”与“摆石”角色，需全程踩“石头”过河，失误后需重新站稳。最后通过呼吸调整和拍打四肢完成放松。活动结合运动技能与合作意识培养，让幼儿在游戏中体验团队成功的乐趣。
